ejemplo de sostenibilidad de un proyecto educativo

Art. Durante la realización de las actividades complementarias y extraescolares se observará el respeto a las normas generales de convivencia contenidas en este Reglamento. . Colegio Público: CEIP Cisneros. Las programaciones didácticas serán los documentos que recojan los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de curso o, en su caso, ciclo, los mínimos exigibles para obtener una valoración positiva; los criterios de calificación y los procedimientos e instrumentos de evaluación que se van a utilizar. Todo esto estaba recogido ya en el documento Ideario del Colegio Claretiano, publicado con ocasión de la L.O.D.E. FORMATO en PDF o online. 2.- Se considerarán circunstancias agravantes de la falta cometida: a)   La premeditación y la reiteración. Si no te aclaras con tanto «palabro LOMLOE» nuevo, puedes consultar nuestro particular diccionario LOMLOE. La colaboración de los padres de los alumnos con el Instituto es base fundamental e indispensable en el proceso de formación integral del alumnado. Hacer del diálogo fe-cultura el principio fundamental de la evaluación de todas las actividades del Centro. La realidad pluricultural de la zona es un hecho cada vez más acentuado. El acompañamiento . Quedan excluidas aquellas actividades que, sin ningún interés académico y cultural, sólo pretendan la publicidad de empresas privadas. En este sentido, queda prohibido cualquier tipo de novatada. 2. Ayudar a entender la vida cristiana como un proyecto permanente de solidaridad y de fraternidad humana vivida en la comunidad de la Iglesia. Asumir con respeto la realidad personal de cada uno de nuestros alumnos y alumnas en su singularidad y en su dignidad. ABRIR PDF - DESCARGAR. Situación actual de la sostenibilidad en los mismos, documentos del proyecto donde debería exigirse la sostenibilidad, herramientas de sostenibilidad utilizadas, etc. c)   Suspensión del derecho a participar en las actividades complementarias y extraescolares del Centro. En el supuesto de que persistiera el desacuerdo con la calificación, se tramitará una reclamación por escrito ante el departamento didáctico, al que corresponderá emitir el dictamen definitivo. Art. Estas circunstancias hacen posible la realización de actividades extraescolares con gran facilidad y a un mínimo coste. En el sistema educacional, se aprende en base a proyectos, esto quiere decir que hay una práctica real dentro de las organizaciones donde el estudiante labora para luego poder identificar necesidades y deficiencias en el sistema, y mediante la aplicación de un proyecto educativo . Esforzarse por adquirir los hábitos intelectuales y físicos adecuados para alcanzar un mayor rendimiento y aprovechar mejor los medios que tenemos a nuestro alcance. - Respeto a la singularidad de cada persona. Todas las actividades previstas se anunciarán con tiempo suficiente a los alumnos así como en la Sala de Profesores, para general conocimiento y con objeto de evitar interferencias. Todo miembro del Instituto deberá cuidar el mantenimiento de la limpieza y el orden en todas sus dependencias. Promovemos la dimensión religiosa ayudando a crecer en la vida cristia- na y a descubrir la propia vocación como llamada de Dios. Los profesores tienen el derecho y el deber de participar en las actividades del Centro a través del Claustro, del Consejo Escolar, de los Departamentos Didácticos, de las Juntas de Evaluación y de los demás cauces establecidos legalmente asistiendo a las reuniones que se convoquen y asumiendo las decisiones que en ellas se tomen. Monitoreo de Proyectos Sociales: los capítulos 4 y 6 te enseñarán a analizar y diseñar un plan de evaluación para tu proyecto social. Las correcciones procurarán tener siempre una función educativa y recuperadora, por lo que deberán observar la situación y condiciones personales del posible infractor, respetar los, derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y mejorar la relación entre. - Sentido constructivo y esperanzado de la vida. Los órganos colegiados de gobierno canalizan la participación de los profesores, alumnos, padres de alumnos, personal de administración y servicios y Ayuntamiento en la gestión del Instituto, y son actualmente: el Claustro de Profesores, el Consejo Escolar. correspondiente, cuya cantidad será fijada cada curso por el Consejo Escolar. 1. Está prohibido a toda la comunidad educativa el consumo de bebidas alcohólicas o cualquier tipo de sustancias estimulantes y psicotrópicas en el recinto del Instituto. f)   El cambio de régimen horario (de diurno a nocturno o viceversa), o régimen de matrícula (de oficial a libre), o de centro escolar. Identificación del problema. Los niveles de enseñanza que actualmente se imparten son: -    Educación Básica para Adultos: 6º curso, Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Los impresos de justificación de faltas se facilitarán en Conserjería y serán conservados por el profesor tutor. f)   Se considerarán faltas justificadas las acreditadas con certificado médico o cualquier otro documento oficial. El Consejo Escolar impondrá las correcciones enumeradas en el punto anterior con arreglo al procedimiento previsto en el artículo 54 del Real Decreto sobre Derechos y Deberes de los Alumnos. s contra la convivencia que lleven aparejada la incoación de expediente. 5 El rincón del reciclaje. Las conductas contrarias a las normas de convivencia prescribirán en el plazo de un mes contado a partir de la fecha de su comisión y, en todo caso, las correcciones impuestas prescribirán a la finalización del curso escolar. b)      Transparencia en la información y en la gestión. 2021 22:31h. USO Y CONSERVACIÓN DE LAS INSTALACIONES. El primer objetivo de nuestra organización es lograr un grado de convivencia óptimo que facilite la actividad docente y, además, que garantice el desarrollo eficaz del proceso educativo. Una vez conocidos estos extremos, los padres o responsables legales de cada alumno, en el espacio que el impreso incluya para ese fin. 1. Entender la educación integral de cada alumno como proceso de crecimiento progresivo, personalizado y armónico en la triple dimensión individual, social y transcendente. No obstante, la Dirección del Centro podrá comunicar a la autoridad competente las circunstancias que puedan implicar un incumplimiento de los deberes establecidos por las leyes de protección de los menores. - Conciencia eclesial y comunitaria. Estas faltas se podrán corregir con: a)   La reposición económica por el daño causado, si procede. DERECHOS DE LOS ALUMNOS. cada curso académico se constituirá la Junta de Delegados que estará integrada por los representantes de los distintos grupos de alumnos. 9. 3. Crear en la comunidad educativa una conciencia de pertenencia a la Iglesia y de compromiso con los más necesitados al estilo de S. Antonio Mª Claret. Un negocio creando marcos fotográficos con maderas rescatadas. Valores desde los que queremos educar - Conciencia crítica ante la historia y de la sociedad - Visión realista y optimista del mundo. El control de asistencia del profesorado corresponde al jefe de estudios. Objetivos de Desarrollo Sostenibles: Indicadores y técnicas que los diferentes países deben utilizar para alcanzar el desarrollo sostenible. c)   El deterioro no grave, causado intencionadamente, de las dependencias del Centro, del material o de las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. El avance es mejor y más rápido . La ratio entre alumnos y profesores será de 25 a 1 o fracción, salvo que el Consejo Escolar considere oprtuno modificar esta relación. 1. Fase 1. Programar los objetivos didácticos de cada etapa, ciclo y aula teniendo en cuenta las capacidades y evaluarlos atendiendo a su eficacia para desarrollarlas. Valores desde los que queremos educar - Fraternidad humana - Solidaridad, disponibilidad y servicio - Tolerancia y aceptación de la diversidad - Responsabilidad   5. Art. dicha Comisión se encargará de canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa para mejorar la convivencia, el respeto mutuo y la tolerancia. Download Free PDF. e)   El Consejo Escolar determinará si la inasistencia a clase de los alumnos por motivos generales, y siempre que se haya comunicado previamente por la Junta de Delegados, debe ser objeto de corrección, adoptando las medidas necesarias para que esta situación no repercuta en el rendimiento académico de los alumnos. Como parte de establecer desde el inicio una visión común y un marco conceptual es necesario acordar metas y objetivos . - Fridays For Future. 2.1. 2. Durante los períodos entre clases el alumnado permanecerá en su aula o espacios próximos para facilitar el tránsito de profesores y alumnos que necesariamente deban cambiar de aula. Realizar de forma sistemática y periódica la evaluación del Proceso de enseñanza-aprendizaje: funcionamiento global del Centro y de los Equipos de Ciclo, las Programaciones de etapa, ciclo y aula, del Equipo de Orientación y de los propios alumnos. . 2. En definitiva, apostar por educar para la sostenibilidad significa definir un proyecto educativo que determine un estilo -de aprendizaje, de organización, de toma de decisiones y de relación entre las personas- y una cultura escolar acordes con los valores afines a esa sostenibilidad. El Ayuntamiento de Madrid dentro de este programa realizará talleres de elaboración de compost en los centros escolares que tengan o prevean tener un huerto y se les hará entrega de un kit de compostaje. Los alumnos tienen derecho a recibir una educación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad, en igualdad de oportunidades y sin ninguna discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Las conductas contrarias a las normas de convivencia del Centro podrán corregi. La consideración de que la prueba propuesta es inadecuada a los objetivos, los contenidos o al nivel previsto en la programación. 67. 2.2. Con tal fin los profesores tutores tendrán un horario para atención a padres, El ejercicio de sus derechos por parte de. 20. El viaje tendrá que contar con profesores voluntarios para acompañar a los alumnos. Los órganos unipersonales de gobierno constituyen el Equipo Directivo del Centro y son actualmente: Director, Jefe de Estudios, Jefes de Estudios Adjuntos y Secretario. Proyectos de salud. previamente elegidos, y por los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar. Los profesores evaluarán de manera objetiva a sus alumnos conforme a la normativa vigente, siguiendo los criterios establecidos en la programación de cada. Todas las actividades previstas se anunciarán con tiempo suficiente a los alumnos así como en la Sala de Profesores, para general conocimiento y con objeto de evitar interferencias. En ella siempre se presenta el número anual de nuestra  revista El Ingenioso Hidalgo de gran tradición, ya que su primer número es de 1960, y en el que colaboran tanto profesores como alumnos, y antiguos alumnos del Instituto. La reclamación se presentará dentro de los dos días lectivos siguientes a la comunicación de calificaciones. Los profesores tienen el derecho y el deber de controlar la asistencia de los alumnos a sus clases y de pedir las explicaciones correspondientes a las faltas de asistencia. c)   Las correcciones impuestas serán proporcionales a la falta cometida por el infractor y estarán orientadas a mejorar el proceso educativo, y serán adoptadas en el menor plazo posible. -    Día de Cervantes: es una fiesta de especial significado para nosotros, organizandose todo tipo de actividades culturales y deportivas. Ante la nueva ley de educación, la Entidad Titular de nuestro Colegio, con la colaboración del Claustro de Profesores y con el Visto Bueno del Consejo Escolar, pone en manos de todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa este Proyecto Educativo de Centro que actualiza el antiguo Ideario desde las exigencias de la Reforma Educativa haciendo hincapié en nuestra identidad educativa claretiana, en las finalidades u objetivos que con la labor docente pretendemos conseguir y los valores que queremos educar en nuestros alumnos. El Director aplicará la corrección de no asistencia al Centro por tres días siempre que el alumno dificulte el normal desarrollo de las actividades educativas, debiendo, en cualquier caso, comunicarlo inmediatamente a la Comisión de Convivencia. La Biblioteca del Instituto permanecerá abierta en las horas que la Jefatura de Estudios disponga durante la jornada lectiva; el horario y las normas de funcionamiento se e, La puntualidad en las entradas y salidas de clase será exigida tanto a los alumnos como a los profesores, para no interferir el ritmo normal del aula, Durante los períodos entre clases el alumnado. Los alumnos tienen derecho a ver sus exámenes una vez corregidos y calificados. Definición de objetivos. la aplicación correcta de los criterios generales de evaluación así como la propia evaluación continua, se establecen los siguientes. Los profesores evaluarán de manera objetiva a sus alumnos conforme a la normativa vigente, siguiendo los criterios establecidos en la programación de cada departamento y deberán informar a sus alumnos de los resultados de la evaluación. 61. 33. su conformidad o no conformidad para que sus hijos o tutelados participen en la actividad.. Si la actividad ocupa la jornada completa, los profesores responsables de la actividad. habrán de crear y mantener en sus clases el clima de trabajo y participación necesarios para el aprovechamiento de las actividades docentes pudiendo sancionar las faltas leves de los alumnos en los términos establecidos en el Real Decreto sobre Derechos y Deberes de los Alumnos y en este mismo Reglamento. Si la actividad tuviera lugar fuera del Centro, se extremará el cuidado por conservar. Las medidas adoptadas serán comunicadas al Consejo Escolar, que podrá revocarlas en cualquier momento. Formar cristianos conscientes de que todo lo han recibido para actuar responsable y solidariamente en favor de una sociedad más fraterna. La Jefatura de Estudios decidirá en cada caso si el objeto en cuestión puede ser devuelto al propietario o se retiene en el Centro hasta una posible entrevista con sus padres o tutores legales. e)   Formular propuestas para la elaboración de las actividades complementarias y extraescolares. El aumento de la población escolar en nuestra zona, a causa de este desarrollo urbanístico, ha invertido la tendencia a la disminución de la natalidad. Uno de los ejemplos de proyectos educativos que puede ayudarnos a aumentar las competencias en esta rama del conocimiento de los alumnos del centro es el ScienceLab, un modelo de aprendizaje y acercamiento a la Ciencia desarrollado por Heike Schettler. En ningún caso, los alumnos, los padres u otras personas podrán acceder a ellas, salvo por indicación, Las pistas polideportivas, a partir de las verjas que las separan del patio del Instituto, tienen la consideración de Aula de Educación Física y, por tanto, durante los periodos lectivos serán utilizada, ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES, Durante la realización de las actividades complementarias y extraescolares se observará el respeto a las normas generales de convivencia contenidas en este Reglamento. 6 El agua, un gran recurso educativo. j)    Utilizar las instalaciones del Centro en los términos que establezca el Consejo Escolar. 12. Valores desde los que queremos educar: - Auto-estima - Dominio de sí mismo - Libertad - Responsabilidad participativa   3. Todos los alumnos tienen derecho a que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto en ningún caso de tratos vejatorios o degradantes. Art. Educar a nuestros alumnos para que sean capaces de responder con ideas propias a los planteamientos éticos, sociales o religiosos que se les presenten en la vida. En esas aulas se seguirán las normas generales de uso y de seguridad señaladas por el profesor encargado. Identificación del problema. social y ambiental en algo tan común como es el retorno de inversión de un proyecto, . Durante el horario lectivo los alumnos no deberán abandonar el Centro, salvo por motivo justificado, a ser posible por escrito, ante el equipo directivo. El Centro se responsabilizará de organizar viajes fin de estudios cuando concurran las siguientes condiciones: 1. Proyecto ecológico de vivienda modular. Art. Evaluar el funcionamiento de los sistemas educativos y del proyecto metas educativas 2021 meta específica 26fortalecer los sistemas de evaluación de cada uno de los países. Si la disconformidad se mantuviera, la solicitud de revisión, en la que se especificarán las alegaciones oportunas, se dirigirá por escrito al jefe de departamento a través de la Jefatura de Estudios que dará parte de la circunstancia al tutor. En 1966 amplía sus instalaciones para dar cabida a un mayor número de alumnos, con un edificio anexo. 6. Las citadas tareas se podrán realizar en horario no lectivo. 1. lo solicite con una antelación mínima de veinticuatro horas y no suponga una perturbación de otras actividades previstas. 35. Además, se procurará que el presupuesto pueda ser asequible a la mayoría de los alumnos. b)   Las faltas injustificadas de asistencia a clase. Todos los alumnos tienen derecho a asistir a clase y a recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según sus capacidades, aspiraciones e intereses. La resolución de dicha autoridad pone fin a la vía administrativa. Si tras la revisión realizada en el Centro persiste la disconformidad, se podrá solicitar de la Dirección que eleve la reclamación a la autoridad competente de la CAM. Créeme, para . 50. 42. Por ello queremos explicitar los siguientes valores que consideramos fundamentales para construir desde ellos un Proyecto Educativo:   1. Antes de mostrarte cuales son los 10 mejores proyectos te compartimos lo que tienes que saber sobre el desarrollo sustentable. En este caso se procederá a la convocatoria de nuevas elecciones en el plazo de quince días. Nuestros Centros Educativos Claretianos son abiertamente confesionales como centros de la Iglesia Católica; además participan plenamente del carácter evangelizador y misionero que caracteriza carismáticamente a toda institución de la Congregación de Misioneros Claretianos, Hijos del Corazón de María. La instrucción del expediente deberá acordarse en un plazo no superior a los diez días, desde que se tuvo conocimiento de los hechos o conductas merecedoras de corrección con arreglo al Real Decreto de 2 de junio de 1995. El proyecto educativo es la manera en que se implementará una estrategia educativa para alcanzar los objetivos. 9. Esto implica:     1.1. Art. KiVA. económica por el daño causado, si procede. La Biblioteca del Instituto permanecerá abierta en las horas que la Jefatura de Estudios disponga durante la jornada lectiva; el horario y las normas de funcionamiento se expondrán en la puerta. Un proyecto educativo que, además, potencie una . 5.4. 1. d)   La no devolución en el plazo previsto de los fondos de la Biblioteca. Este es uno de los mejores ejemplos de proyectos educativos para secundaria que existe actualmente y, ha tenido un gran impacto en el mundo debido a los sucesos de acoso escolar y temas de coronavirus que se han registrado. Esto implica:     5.1. 2.8. e)   Elaborar propuestas de modificación del Reglamento de Régimen Interno. Los alumnos tienen derecho a que su rendimiento escolar sea evaluado, , que aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, que establece que las programaciones de los Departamentos y los Proyectos Curriculares de los Centros deben incluir los criterios generales. - La diversidad. Que permita gestionar eficazmente los recursos económicos atendiendo a la diversidad de objetivos de los distintos departamentos. Proyectos ambientales y ecológicos. Otros grupos se ocupan del cuidado del huerto y así participan en el ciclo completo. Estas tareas deberán realizarse en horario no lectivo. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN Y GOBIERNO DEL CENTRO. Educación Secundaria Obligatoria: Segundo Ciclo con una amplia oferta de, Transición a la Vida Adulta y Activa, Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, -    Otras actividades tradicionales  son las representaciones de obras de teatro, que el Grupo de Teatro del instituto realiza este día, así como. b)   Informar al Consejo Escolar de aquellos aspectos de la marcha del Instituto que considere oportunos. Atenderán al público en general y, especialmente, a profesores, alumnos y padres con  respeto, dando una información fidedigna y cuidando el secreto profesional. Art. Ofrecer a la sociedad una alternativa de educación integral fundamentada en los Derechos Humanos, en el Evangelio, en la Doctrina de la Iglesia, en el patrimonio espiritual de la Congregación de Misioneros Claretianos y en el talante evangelizador de S. Antonio Mª Claret, nuestro Padre Fundador y Patrono. Atención sanitaria universal. El profesor deberá reflejar en el parte de clase dicha amonestación y sus motivo. 14. Puede decirse que un proyecto educativo consiste en la planificación de un proceso para que los alumnos alcancen ciertos objetivos de aprendizaje. Por ejemplo, en Segovia, varios centros educativos (enseñanza Primaria y Secundaria) participan durante este curso 2020/2021 en actividades online del programa de . Procedimiento para la tramitación de los expedientes disciplinarios. 3. La consideración de que existe una vulneración de las disposiciones legales vigentes sobre evaluación. En razón de este derecho que asiste al alumno, los miembros de la Comunidad Educativa  velarán especialmente por el buen uso, conservación y limpieza de las instalaciones y mantenimiento de las condiciones higiénico-sanitarias y el equipo directivo exigirá responsabilidades a los que las incumplan. Un proyecto de inversión podría definirse como un plan de una organización para utilizar recursos disponibles con el fin de lograr un rendimiento futuro. Cuando llegó la plenitud de los Tiempos, Dios envió a su Hijo Jesús, para que todos los hombres pudiesen encontrar en Él el sentido de su vida, pudieran vivir con esperanza desde su condición de Hijos de Dios y se realizasen como personas. El carácter de conductas gravemente contrarias a la convivencia prescribirá en el plazo de cuatro meses contados a partir de la fecha de su comisión y, en todo caso, las correcciones impuestas prescribirán a la finalización del curso escolar. Proyectos tecnológicos. Que nuestros alumnos desarrollen plenamente su personalidad y lo hagan en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades . Art. e)      Responsabilidad de los propios actos y resolución educativa de los conflictos. El Departamento de Actividades Extraescolares programará y presentará, para su aprobación al Consejo Escolar el proyecto de viaje de fin de estudios que estará destinado a los alumnos de 2º de Bachillerato, por entender que son estos alumnos los que finalizan su periodo escolar en el Centro y que por su mayor grado de madurez pueden aprovechar mejor esta experiencia cultural y social. Art. Utilizamos una pedagogía interactiva que fomenta la iniciativa, y que desarrolla la creatividad y la capacidad de razonamiento lógico-dicursivo y práctico-manipulativo. En el supuesto de que persistiera el desacuerdo con la calificación, se tramitará una reclamación por escrito ante el. 6.2. El profesor responsable deberá acudir a la reunión de 2 Comments. 3. Para realizar su misión, la Iglesia va creando las estructuras específicas según las necesidades que en cada tiempo y lugar exigen su presencia evangelizadora. Tienen el derecho y el deber de participar en las actividades del Centro a través del Consejo Escolar y demás cauces establecidos, asistiendo a las reuniones que se convoquen reglamentariamente y asumiendo las decisiones que en ellas se tomen. La justicia e igualdad de derechos, como principios reguladores de las relaciones interpersonales por las que cada persona recibe las atenciones, medio y prestaciones necesarias para desarrollar al máximo todas sus potencialidades y es educado para dar generosamente según sus propias capacidades. 2. Esto implica:     2.1. Fase 4. Fase 2. 4.3. Art. Proyectos de alimentación. 53.3. de Real Decreto 732/1995. El director, oído el tutor y el Equipo Directivo, tomará la decisión tras conocer las alegaciones del alumno y, si es menor de edad, de sus padres o representantes legales, en una comparecencia de la que se levantará acta. Ejemplo de metas de un proyecto educativo. La libertad como capacidad de cada persona para optar, que se ejerce desde la conciencia de la propia dignidad, de las propias cualidades y límites y en referencia a la libertad, cualidades y límites de los demás. 32. 7. - Disponibilidad y servicio. Los profesores proporcionarán a los alumnos, sus padres o tutores, información relativa a la valoración, al aprovechamiento académico de los alumnos y a la marcha de su proceso de aprendizaje, así como, en su caso, en lo referente a las medidas de refuerzo educativo o adaptación curricular que se adopte, cuando lo consideren oportuno o cuando los padres o tutores lo soliciten, usando los cauces establecidos en el Centro. c)   Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrar el debido respeto y consideración. 17. Instruido el expediente se dará audiencia al alumno y, si es menor de edad, además a los padres o representantes legales de aquél, comunicándoles en todo caso las conductas que se le imputan y las medidas de corrección que se proponen al Consejo Escolar del centro. El proyecto educativo como base de un adecuado clima escolar 2.8.2. Proyectos educativos desde los 3 a los 18 años que incluyen contenidos, materiales y metodologías con un enfoque innovador y competencial para cada necesidad. Elaboración del Plan de Sostenibilidad para el Proyecto. 4. Esto implica:     5.1. Los órganos unipersonales de gobierno constituyen el Equipo Directivo del Centro y son actualmente: Director, Jefe de Estudios, Jefes de Estudios Adjuntos y Secretario. La Orden de 28 de agosto de 1995 que regula el procedimiento para garantizar el derecho a una evaluación objetiva. Presentación, a través de las programaciones didácticas correspondientes, en el Departamento de Actividades Extraescolares de los proyectos (memoria, objetivos, fechas, presupuesto aproximado y profesores responsables) que se consideren de interés y contengan los requisitos ya citados. 62. Art. j)    Puesto que la falta a clase de un modo voluntario y reiterado impide la aplicación correcta de los criterios generales de evaluación así como la propia evaluación continua, se establecen los siguientes criterios sobre los apercibimientos por faltas injustificadas en una misma asignatura: Nº de faltas injustificadas en una asignatura que provocan apercibimiento: i.1.-  Asignaturas de 4-5 horas semanales: Apercibimiento   lº               2º              3º (falta grave), Apercibimiento   lº               2º              3º (falta grave), Apercibimiento   lº               2º              3º (falta grave). Con este proyecto un colegio de Lugo ha conseguido erradicar el uso de plásticos desechables como las pajitas, además de eliminar el uso del papel de aluminio y los envases de plástico de un solo uso. - Competencia y capacitación - Comunicación y Diálogo - Seguimiento personal - Orientación personalizada - Disponibilidad - Espíritu crítico, Universidad de León Área Didáctica y Organización Educativa Practicum, Practicum de Magisterio: Especialidad Educación Infantil, Fundamentos organizativos y  legales, Órganos de participación y gobierno del centro, Sobre la convivencia en el centro, La convivencia en el horario escolar, Uso y conservación de las instalaciones, Actividades complementarias y extraescolares, Sobre los padres, madres y representantes legales de los alumnos, Sobre el personal de administración y servicios. Valores desde los que queremos educar - Sensibilidad social y coherencia de vida. Proyectos de intervención educativa: concepto y ejemplos. El Real Decreto 83/1996 de 26 de enero, que aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, que establece que las programaciones de los Departamentos y los Proyectos Curriculares de los Centros deben incluir los criterios generales de evaluación de los aprendizajes y promoción de alumnos. 1. b)   El tutor del alumno, oído éste, en las correcciones previstas en los casos a), b), c) y d). d)   Orden Ministerial de 29/junio/1994 que aprueba las instrucciones sobre organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria. Art. 5.3.2. 3. Cuando una actividad extraescolar requiera la salida del alumnado fuera del Centro, el departamento o profesor promotores de la actividad entregarán a cada alumno, con la antelación que el caso requiera, un impreso que especifique la fecha y el contenido de la actividad y en el que se consignarán el medio de transporte, el coste, la duración prevista y los límites de responsabilidad del Centro. Todos debemos esforzarnos en desarrollar al máximo los talentos propios y ajenos porque los hemos recibido para ponerlos al servicio de la comunidad. Tres turnos: diurno, vespertino y nocturno. Para que las guardias sean eficaces deben comenzar nada más sonar el timbre que da comienzo a la hora de clase, repartiéndose los profesores de guardia las plantas y edificios según las directrices elaboradas por la Jefatura de Estudios. El presente Reglamento ha sido redactado de acuerdo con las siguientes normas vigentes en el momento de su elaboración y con las cuales no puede entrar en colisión: a)   Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. Comentario by adri.islas@yahoo.com.mx — 27 marzo, 2019 @ 5:56 am; tengo que escoger tres objetivos de desarrollo sostenible que agrupes los tres pilares b)   Debatir los asuntos que vaya a tratar el Consejo Escolar y, en el ámbito de su competencia, elevar a sus representantes las propuestas de resolución. El Consejo Escolar, así como el Claustro de Profesores, podrán crear comisiones para facilitar el ejercicio de sus funciones de coordinación y control de la vida académica del centro. 2.3. Las pistas polideportivas, a partir de las verjas que las separan del patio del Instituto, tienen la consideración de Aula de Educación Física y, por tanto, durante los periodos lectivos serán utilizadas única y exclusivamente para este fin. Favorecer el protagonismo de cada alumno mediante una programación de aula que permita el desarrollo y expresión de su creatividad. Fruto de esta responsabilidad es el "trabajo bien hecho" que ha de ser un valor fundamental en la construcción de nuestra Comunidad Educativa. El personal con categoría de funcionario está sometido a las leyes de la función pública y el personal con contrato laboral debe ajustarse a lo establecido en el Convenio Laboral del sector. 1. 2. Art. Desarrollo sostenible económico: Consiste en determinar de qué manera se distribuyen los recursos que son limitados y cómo se . Una vez conocidos estos extremos, los padres o responsables legales de cada alumno, y en el espacio que el impreso incluya para ese fin, firmarán su conformidad o no conformidad para que sus hijos o tutelados participen en la actividad.. Art. e)   Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases durante un periodo superior a cinco días e inferior a dos semanas, o suspensión del. Aunque cada proyecto difiere en sus objetivos, necesidades y alcance . Esto implica:     2.1. Se celebraron sesiones de refuerzo de la alfabetización y sobre los temas de la fase posterior a la alfabetización cuatro veces por semana, cada una de ellas con una duración de dos horas. AA: Apostolicam Actuositatem, documento del Vaticano II. 19. Art. Siempre que un alumno sea amonestado y excluido de clase por el profesor deberá presentarse en la Jefatura de Estudios, desde donde se notificará dicha amonestación a los padres del alumno, quienes devolverán la notificación firmada a su profesor tutor. Los profesores asumirán y desempeñarán las funciones que sean competencia de su cargo (Jefatura de Departamentos, Tutoría, miembro del Consejo Escolar...) y  tendrán la responsabilidad de las actividades contenidas en su horario (docencia, guardias, atención a la Biblioteca, reuniones...) y en la programación. Inclusión social para personas con capacidades diversas. Esto implica:     4.1. Esto supuso en total 8 horas semanales durante un periodo de 9 meses en un año. Dicha incoación se comunicará a los padres, tutores o responsables del menor. Favorecer las expresiones de creatividad, imaginación e innovación desde la conciencia de ser constructores de un mundo más humano y continuadores de la obra de Dios. El I.E.S. Personal de administración y servicios: 5 de secretaría, 7 auxiliares de control y 9 de limpieza. Art. comunidad educativa del compromiso con el proyecto de reciclaje. Todos los alumnos tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene. Como todo proyecto, surgen del diagnóstico de una necesidad específica y, por lo general . Art. Art. 2.2. Esto implica:     4.1. Valores desde los que queremos educar - Apertura a Dios - Creatividad e innovación. c)   Celebración de pruebas y exámenes. La educación es el mejor vehículo para generar conciencia de la importancia de cuidar el entorno en el que vivimos y fomentar una gestión eficiente de los recursos naturales. d)   El Consejo Escolar, oído el alumno, en el caso de la establecida en la letra f), si bien podrá encomendar al Director del Centro la actuación correspondiente a tales decisiones. 10 preguntas sobre liderazgo y valores para una educación abierta. el deber básico de los alumnos y se concreta en las siguientes obligaciones: Constituye un deber de los alumnos la no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de origen, raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social. Para ello las correcciones impuestas tendrán en cuenta que: a)   Ningún alumno podrá ser privado de su derecho a la educación ni, en el caso de la educación obligatoria, de su derecho a la escolaridad, de acuerdo con le dispuesto en el art. 2.3. 2. ¿Se mantendrá o mejorará el bienestar de las personas? Valores desde los que queremos educar: - Dignidad de cada persona. Después de ocupar varias sedes, en 1960 se traslada a su domicilio actual, antigua sede de la Facultad de Veterinaria, monumento histórico-artístico de estilo neo-mudéjar construido en 1881 según proyecto de Francisco Jareño, de planta rectangular en torno a un patio ajardinado. 2. El agua provisora de beneficios para la vida. Deben respetar y cumplir los horarios de trabajo y realizar las actividades de su competencia, informando de sus ausencias y presentando los justificantes correspondientes. no media autorización expresa. 88. Cuanto más dinero ganan las empresas, es equivalente a una mayor desigualdad entre pobres y ricos. Art. Transmitimos, mediante el testimonio personal y la exposición pedagó- gica los valores y las actitudes cristianas que se derivan del Evangelio, de la moral católica y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 4. Los delegados no podrán ser sancionados por el ejercicio de sus funciones como portavoces de los alumnos, siempre que las desempeñen dentro de los términos previstos en la normativa vigente. Correo para el Instituto:   ies.cervantes@centrosII.pntic.mec.es, Responsable de la página   ANTONIO L. BLANCO VENTOSA, ejemplo de pec de un centro educativo privado. e)   Propuesta de sanciones a los alumnos por faltas contra la convivencia que lleven aparejada la incoación de expediente. MCH: La Misión del Claretiano Hoy, documento capitular de la Congregación de Misioneros Claretianos. Valoramos el trabajo en equipo como expresión y cauce de construcción de la comunidad educativa colegial. Las 5 claves de la sostenibilidad económica. El calentamiento global y sus consecuencias en nuestro modo de vida tienen que convertirse en un asunto primordial en la agenda pública. Esto implica:     1.1. Los alumnos tienen derecho a elegir, mediante sufragio directo y secreto, a sus representantes en el Consejo Escolar y a los delegados de grupo, de acuerdo con las disposiciones vigentes al respecto. Los alumnos de bachillerato con asignaturas sueltas deberán permanecer en la biblioteca si no asisten a clase. 1. Presentar al hombre y a la mujer como imagen de Dios y poner de manifiesto el paralelismo existente entre el proceso histórico de humanización y la Historia de la Salvación. El alumnado deberá acudir al Centro correctamente vestido, sin exhibir mensajes, símbolos o signos que atenten contra la dignidad de los miembros de la comunidad educativa. Está prohibida la entrada de personas ajenas al Centro y a sus distintas dependencias, excepto a Conserjería y Secretaría para realizar consultas o actos administrativos. Art. Cada grupo de alumnos elegirá, en la clase de tutoría, por sufragio directo y secreto, durante el primer mes del curso escolar, un delegado de grupo que formará parte de la Junta de Delegados. Posted 10 enero, 2023. LA CONVIVENCIA EN EL HORARIO ESCOLAR. Un estudio de viabilidad permite averiguar si la iniciativa es o no realizable. Por ello, cada vez nacen más empresas con unos principios sostenibles. Sobre estos extremos tanto los profesores como los jefes de departamento facilitarán la información y aclaraciones que se les requieran por parte de alumnos y padres. El desarrollo de competencias requiere metodologías educativas activadoras de la propia motivación . del Real Decreto 732/1995. - Apertura y relación con la Iglesia local. y permanecerá vigente mientras no sea modificado, en los términos previstos en la normativa legal. 65. Una educación para el desarrollo sostenible: Metodologías. Art. Estas comisiones estarán formadas por el Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares, que será su presidente, más los claustrales que voluntariamente lo soliciten. 1.2. Plan de acción. 59. Importancia del proceso educativo. 2. Art. En el  Consejo Escolar se constituirán una Comisión de Convivencia y una Comisión Económica pudiéndose constituir otras. tendrán la responsabilidad de las actividades contenidas en su horario (docencia, guardias, atención a la Biblioteca, reuniones...) y en la programación. 3. - Tiempo Libre bien empleado. - Espíritu de superación. - Servicio a los demás como respuesta a la vocación personal. En definitiva, la verdad como principio y fundamento de la vida académica, del diálogo fe cultura. (L.O.D.E. d)   Respetar el ejercicio del derecho al aprendizaje de sus compañeros. El alumno, o sus padres o representantes legales, podrán presentar una reclamación en el plazo de cuarenta y ocho horas contra las correcciones previstas en el apartado f) del art. El ejercicio de sus derechos por parte del  alumnado implicará el reconocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa. 3. La transición ecológica es inminente. Modelo de Proyecto educativo. ello las correcciones impuestas tendrán en cuenta que: la falta cometida por el infractor y estarán orientadas a mejorar el proceso educativo, y serán adoptadas en el menor plazo posible. 4 jun. 18. 1. 86. - Responsabilidad. 2.2. Por lo que las solicitudes de ingreso en el centro superan claramente la oferta, de forma que, en este momento, la casi totalidad de los alumnos del Instituto residen en su zona de influencia. La sostenibilidad del proyecto es el objetivo de crear y lanzar con éxito un proyecto que sea capaz de continuar generando beneficios durante un período prolongado de tiempo. Art. derecho de asistencia al centro durante un periodo superior a tres días e. nferior a un mes. Los alumnos tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones. Las fuentes de nuestra identidad cristiana, católica y claretiana. ¿Los procesos para comprometer a las personas se encuentran bien establecidos y funcionan de forma adecuada? 4.4. . 60. De acuerdo con la legislación vigente está prohibido, a toda la Comunidad Educativa, fumar en las aulas así como en los pasillos del Instituto. Ayudamos a docentes y escuelas a afrontar los nuevos retos educativos con materiales innovadores, abiertos, flexibles y modulares que se adaptan a las señas de identidad de los centros . OBLIGATORIEDAD Y REFORMA DE ESTE REGLAMENTO. Recibir información de los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar sobre los temas tratados, así como de las noticias o informes recibidos de las organizaciones estudiantiles legalmente constituidas. h)   Recibir una copia del Proyecto Educativo del Centro, de la Programación General Anual y de los Proyectos Curriculares de Etapa. 12.2.a. 1. Esta lámpara LED está diseñada para proporcionar una fuente de luz limpia, segura y renovable para aquellos que no tiene acceso a la red . Fase 3. Que favorezca la  participación entre todos los miembros de la comunidad educativa. 7 Propuesta de actividades para Ciencias Sociales: Desarrollo sostenible. El uso de un aula especializada  se hará siempre bajo la dirección y la responsabilidad del profesor encargado. Igualmente, pretendemos que desarrollen sus capacidades valorativas para discriminar razonadamente entre las diferentes actitudes, valores y hábitos que se les ofrecen como modelos en su entorno social. e)   El causar daños graves por uso indebido en los locales, material o documentos del Centro o en pertenencias de la comunidad educativa. Del mismo modo, están vetados, en todo el recinto escolar, las apuestas, los juegos con dinero y los juegos de cartas. En cualquier caso, la falta a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios generales de evaluación propios de la evaluación continua. La orientación profesional se basará únicamente en las aptitudes y aspiraciones de los alumnos y excluirá toda diferenciación por razón de sexo. 2.2. Evaluación del proyecto educativo. 54. Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los bienes inmuebles y las instalaciones del Centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa. 4. No está permitido  el uso de teléfonos móviles y de otros aparatos electrónicos (salvo las calculadoras de uso escolar), durante  el horario lectivo. Art. 40. La nota técnica de la Evaluación de Impacto Social (EIS), plantea tres premisas fundamentales que podrían garantizar la sostenibilidad social de los proyectos; estos incluyen: Una dimensión analítica, que implica una evaluación exhaustiva y la documentación del contexto social y los impactos probables del proyecto, tanto positivos como . consideración de que existe una vulneración de las disposiciones legales vigentes sobre evaluación. 2. RESUMEN EJECUTIVO En este informe se expone un Plan denominado "Estrategias para la sostenibilidad. Para lograr un mayor número de propuestas, organiza una reunión para que haya un intercambio de ideas, luego clasifiquen los nombres por orden de preferencia hasta obtener el que más te guste. Los delegados podrán ser revocados, previo informe razonado dirigido al tutor, por la mayoría absoluta de los alumnos del grupo que lo. 74. 3. Integración. que consideren apropiados, siempre de acuerdo con las orientaciones aprobadas en la Programación General Anual del Centro. 1. está prohibida a toda la comunidad educativa la introducción en el Instituto de armas, objetos punzantes o de cualquier elemento que pueda resultar peligroso. Las actividades previstas a ser desarrolladas son: 1. Art. Las conductas gravemente perjudiciales contra la convivencia del Centro se corregirán tras la instrucción de un expediente acordado por el director, bien por propia iniciativa o a propuesta del Consejo Escolar. - Espíritu de investigación y búsqueda de la verdad. Estas tareas deberán realizarse en horario no lectivo. 2.8.1. Ante una urgencia, el profesor de guardia o un miembro del equipo directivo avisará a la familia del alumno y gestionará, si fuera preciso, su traslado a donde el caso requiera. 2.3. - Naturacción. 85. 87. Igualmente, está prohibida a toda la comunidad educativa la introducción en el Instituto de armas, objetos punzantes o de cualquier elemento que pueda resultar peligroso. 90. La mayor parte del alumnado es del distrito Centro y del de Arganzuela. sostenibilidad. 3. Se cree que la idea se introdujo originalmente en 1908 como un nuevo método de enseñanza de la agricultura, pero el educador William H. Kilpatrick elaboró el concepto y lo popularizó en todo el mundo en su famoso artículo "The Project Method" (1918). porque se considera que no alcanzaría los objetivos generales del curso o etapa. e)  Real Decreto 732/1995 de 5 de mayo sobre Derechos y Deberes de los Alumnos. 3. Describe esta meta en tres oraciones, señalando lo que quieres lograr para mejorar tu desempeño en cada área. Conocer los acontecimientos fundamentales que tienen lugar en nuestro mundo y los sucesos más cercanos que nos afectan para compartir con los hombres y mujeres de nuestro tiempo sus problemas y necesidades. Que establezca cauces de colaboración con las instituciones, públicas o privadas, de nuestro entorno. Consideramos a la persona como centro prioritario de toda nuestra acción educativa. A partir de ello, es necesario definir las acciones que se han de tomar para el alcance de los objetivos. 38. Las conductas gravemente perjudiciales contra la convivencia del Centro se corregirán tras la instrucción de un expediente acordado por el director, bien por propia iniciativa o a propuesta del Consejo Escolar. Excepcionalmente, al iniciarse el procedimiento o en cualquier momento de su instrucción, el Director por decisión propia o a  propuesta, en su caso, del instructor, podrá adoptar las medidas provisionales que estime convenientes. estarán abiertos al diálogo y a las sugerencias e iniciativas de los padres de los alumnos, favoreciendo el entendimiento y la relación personal. 30 de agosto de 1997. Deben respetar y cumplir los horarios de clase y el calendario de actividades establecidas en la Programación General Anual del Centro, informando de sus ausencias y presentando los justificantes correspondientes. 1. Art. OBLIGATORIEDAD Y REFORMA DE ESTE REGLAMENTO. Esto implica:     4.1. 5.4. 2. 6. En 1966 amplía sus instalaciones para. 2, especialmente el Reglamento Orgánico de Centros y en las disposiciones legales que en el futuro puedan desarrollarlo. El profesor seglar católico está integrado en el Colegio Claretiano como elemento activo de la educación humana y religiosa y con él compartimos la tarea evangelizadora y educativa (SP 16.2;19.2;31.1; SPL 12). El gobierno del Instituto corresponde a los órganos unipersonales y a los órganos colegiados, que velarán para que las actividades del Centro se desarrollen de acuerdo con los principios constitucionales y permitan alcanzar los objetivos expresados en este PEC. 1. 69. En Ayuda en Acción, de hecho, la música es protagonista de más de un proyecto de innovación educativa. Plan de acciones. - Comunicación y diálogo familias-colegio. Ayudar a alumno a mantener una relación de equilibrio entre las ocupaciones curriculares y la práctica del ocio y el tiempo libre. 45. Podemos contar con un gran capital humano pero si los esfuerzos de cada miembro de nuestro equipo no se comparten, ¿cómo podemos maximizar recursos?. Cervantes es un Instituto de Enseñanza Pública, que se funda en 1931, es el tercero más antiguo de Madrid. MATERIAL Evaluacion De Proyectos Educativos Ejemplos. 1.5. 2. El alumnado deberá acudir al Centro correctamente vestido, sin exhibir mensajes, símbolos o signos que atenten contra la dignidad de los miembros de la comunidad educativa. 1. 63. habrán de afrontar las tareas específicas que se les encomiende a través de la Jefatura de Estudios (Orden del 29 de junio de 1994). Sostenibilidad. 23. Crear conciencia de responsabilidad y solidaridad en el trabajo de cada día. El Colegio Santa Joaquina de Vedruna de Madrid ha decidido ir un paso más allá con la instalación de placas solares con las que ahorrarán un 20% anual en su factura energética. h)   Cualquier otro acto injustificado que perturbe gravemente el normal desarrollo de la actividad del Centro. Estudio de la situación. Los alumnos deben respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa. la repetición de actos no graves contrarios a la convivencia del Centro, .

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ejemplo de sostenibilidad de un proyecto educativo