Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la pandemia de la COVID-19 ha perturbado o interrumpido los servicios esenciales de salud mental en 93% de los países, mientras que la demanda de apoyo a la salud mental está aumentando, lo que requiere del fortalecimiento de acciones de prevención y atención a esta problemática de salud pública. Cómo preparar a los niños para el regreso a clases presenciales. Tu Salud Mental es tan importante como tu salud física. Con el pasar de los días es posible que los niños se sientan abrumados con distintos factores externos que se consideran agobiantes en estos tiempos, que pueden ser desde el distanciamiento social hasta el uso obligatorio de mascarillas en espacios públicos y privados. Recomendaciones para ayudar al regreso a clases Concientizar y practicar medidas como el uso de cubrebocas Hacer ejercicio: una actividad física, como … Sin embargo, se debe buscar asistencia adicional y remitir a los niños a los servicios de protección de la infancia, a los médicos de atención primaria o a los profesionales de la salud mental, si cree que el niño necesita ayuda especializada. Canaliza sus temores. La salud mental está en crisis, expertos advierten sobre esto y hablan de una emergencia nacional. Las Condes, Santiago, Dirección Nacional de Comunicaciones Santo Tomás, Santo Tomás © Todos los derechos reservados | Privacidad | Canal de denuncias, Recursos Naturales y Medicina Veterinaria, Salud mental infantil: el regreso a clases en pandemia, Escuela de Psicología de la Universidad Santo Tomás sede Concepción, Más de 160 estudiantes de Santo Tomás realizarán trabajos de voluntariado en la comuna de Vicuña, ¿Por qué elegir Universidad Santo Tomás? Bogotá D.C., 25 de mayo de 2021. Eduardo Reyes Vargas. También puedes animar a tus hijos a expresarse por internet para compartir sus opiniones y ayudar a quienes lo necesitan durante esta crisis. Muy buen comentario Chela, felicidades por tus artículos que nos compartes, qué bueno que tus escritos lleguen a oídos de las altas esferas educativas. Delfina Gómez, secretaria de Educación ve necesario regresar a las aulas, primero, por la salud mental de las alumnas y alumnos, y, en segundo lugar, por … En este sentido, el Director de la Escuela de Psicología de la UST Concepción, recomendó que lo ideal es enseñarles a los hijos el cómo actuar tomando en cuenta que se deben fomentar los vínculos en la medida que se pueda, ya que el contacto físico en la actualidad no es la única vía para interactuar. Una forma de hacerlo es reforzar estos comportamientos en casa a modo de juego, y darles la confianza necesaria para que los cumplan por su cuenta. Emil Blondet, especialista en transtornos afectivos y psicoterapia … Avisar a tus hijos con antelación de la posibilidad de que las escuelas tengan que cerrar de nuevo los ayudará a prepararse con tiempo para el periodo de adaptación. Colegios de Cartagena regresan a clases presenciales, los estudiantes cumplen con las medidas de bioseguridad. Tenemos que comenzar una nueva realidad con un enfoque de contención y apoyo emocional, que incluya aulas más sensibles y nutritivas, vínculos protectores y ambientes seguros para el desarrollo de las habilidades cognitivas y socioemocionales. Esta forma representa una segmentación de datos. El docente e investigador universitario, afirma que se requiere de profesionales con una mirada amplia, que identifiquen oportunidades de mejora y de optimización en los diferentes sectores productivos, energéticos, etc. Pese a la tercera ola de contagios de Covid-19, el presidente Andrés Manuel López Obrador … Tomando en cuenta los niveles de Bullying (5.934 casos grabes denunciados entre 2020 y 2021), el incremento de ansiedad y depresión infantil (el cual representa un 42,9% dentro de los problemas de salud mental diagnosticado entre 10 y 19 años en Chile), el cómo las instituciones reaccionen a estos casos para tomar las medidas, brindar el apoyo y atención necesaria para aquellos escolares que lo necesiten. Asegúrese de que cuando los niños vuelvan a la escuela tengan oportunidades para socializar, jugar e interactuar con sus compañeros, a quienes han extrañado durante tanto tiempo. El Ministerio de Educación (Minedu), en coordinación con los gobiernos regionales y locales, desarrolla acciones de articulación intergubernamental e intersectorial para asegurar las mejores condiciones de salud y seguridad para el retorno seguro, flexible, gradual y voluntario a clases, a partir del próximo 19 de abril. No hay que olvidar que sin salud mental no se logra tener salud física. Te recomendamos: Diez consejos para retornar a la normalidad con responsabilidad. El regreso a clases ha sido el tema principal en la agenda familiar. ¡Recibe asesoría! WebAdemás de supervisar el aprendizaje y la salud física de tu hijo cuando regrese a la escuela, también deberías estar atento a cualquier síntoma de estrés o ansiedad. Atención a la salud mental. Por otra parte, si en los primeros días en el regreso a clases los niños o jóvenes presentan preocupación, temor de ir, malestar, enojo, angustia, o si la ansiedad le … También puedes leer: ¿Qué debes tener en cuenta en la nueva normalidad? El Coordinador General de la USEBEQ, Raúl Iturralde Olvera, informó que ya está todo listo para el regreso a clases de 378 mil 646 alumnos de escuelas públicas de nivel preescolar, primaria y secundaria en el estado de Querétaro, este lunes nueve de enero. Hágales saber que apoyarse mutuamente les ayudará a salir adelante juntos. Ante los confinamientos y la asesoría virtual, el distanciamiento obligado ¿cómo se encuentra la salud mental de los docentes?, ¿y la de los niños y niñas, la de los jóvenes y las familias? La enseñanza puede ser una profesión extremadamente estresante, sobre todo durante estos tiempos. Supone un reto inicial dado que todos piden garantías y condiciones antes de dar ese paso de volver a estar juntos. Hasta ahora, en México, no hay programas serios de apoyo psicológico que diagnostiquen las enfermedades mentales derivadas de los confinamientos y las pérdidas, se requiere ampliar la atención psicológica en lo preventivo y cuando ya hay un padecimiento. Sin mencionar las preocupaciones sobre posibles rebrotes del virus en los centros educacionales. Salud mental: tarea pendiente. Delfina Gómez, secretaria de Educación ve necesario regresar a las aulas, primero, por la salud mental de las alumnas y alumnos, y, en segundo lugar, por cuestiones de aprendizaje. Esto significó habilitar la atención de estudiantes en grupos 8 personas por sala 1 vez a la semana, para que los estudiantes se adapten con el establecimiento, ya que algunos no conocían la escuela, sobre todo de cursos como prekínder y primero básico. Perú Impulsa SNDIF Ley General de Atención a Grupos Prioritarios, Reconocen SNDIF y Conocer esfuerzos en capacitación, evaluación y certificación en materia de asistencia social, Inaugura DIF Nacional “Congreso 20”, espacio cultural para todas las familias, DIF Nacional fortalece atención a grupos prioritarios: Fernández Espresate, Inicia 9ª Conferencia de Procuradoras y Procuradores de Protección a Niñas, Niños y Adolescentes, Dudas e información a atencion_ciudadana@dif.gob.mx. Escuelas manera presencial en forma escalonada Espacio público Suspendidas Rojo Actividades económicas Solo las actividades laborales consideradas esenciales SOLO ESENCIALES Suspendidas de manera presencial. Imaginen juntos el primer día de cole y escriban o dibujen cómo creen o esperan que sea. Un desafío significativo, sería identificar canales y métodos alternativos para comunicarse con las familias y brindar atención psicosocial de manera efectiva y eficiente particularmente, para las familias desfavorecidas sin acceso a internet. Involucre a los niños en el propósito de hacer que el salón de clases sea un espacio acogedor, seguro y cómodo. Ya sea en la escuela o en casa, los cuidadores pueden proponer a los niños actividades creativas, como jugar y dibujar, para ayudarlos a expresarse y a comunicar cualquier sentimiento negativo que puedan tener en un entorno que les transmita seguridad y protección. ¡Descúbrelo! Eduardo Reyes Vargas 10 de octubre de 2021 Creo que guardadas todas las medidas de bioseguridad, y el … En muchos países los niños han seguido estrictas medidas de distancia física y se les ha impedido utilizar los patios y otros espacios públicos para jugar e interactuar con sus compañeros. Carolina Silva Montero, Profesora General Básica en nivel de 1° básico en el liceo Bicentenario Jorge Sánchez Ugarte de Concepción, afirma que “pocos estudiantes demostraron, la primera semana, sensación de angustia y manifestaron extrañar mucho a su familia. A pesar de que la pandemia de COVID-19 todavía no acaba, se percibe una mejora en la salud mental de los … Creo que guardadas todas las medidas de bioseguridad, y el acondicionamiento de nuestras aulas para dictar clases presenciales es una medida necesaria por lo que ha significado a nivel mundial las consecuencias de esta pandemia. Se fracturó lo social que era un gran pilar de apoyo, pero ¿quién juzga la salud mental propia?, por lo general juzgamos al otro. Ambos, por la ilusión de invulnerabilidad que poseen (que no les pasará nada), uno en forma consciente (adolescentes) e inconsciente los más pequeños. Enfrentarán nuevos secretarios primeras comparecencias en el Congreso, Conmemoran centenario de la UASLP con billete de la Lotería Nacional, Tortura y celdas diminutas: denuncian cárcel clandestina en Oaxaca, Querétaro reporta crecimiento de empleos en industria manufacturera. Para ellos la situación ha sido particularmente difícil, debido a que la educación digital no les ha permitido canalizar sus emociones e interactuar con sus amigos y amigas. ¿Cómo está tu relación con la comida? grace-soto@supervisores.sej.gob.mx. Los docentes a través de medios escritos realizarán un diagnóstico para conocer el estado emocional en el retorno a clases de niños, niñas y adolescentes, esto con el fin de realizar acciones que fortalezcan la salud mental, ya que la aceptación de las emociones es el primer paso importante en el desarrollo de la inteligencia … El costo emocional ante el regreso a clases presenciales. Antes de la pandemia por Covid-19, la mayor preocupación de madres, padres y tutores era el costo de uniformes, útiles y colegiaturas. Promover la vacunación en niños y niñas puede ayudar a las escuelas a regresar de manera segura a clases presenciales, así como a las actividades extracurriculares y deportivas (CDC, 2021; ECDC, 2021). ¿Qué debes tener en cuenta en la nueva normalidad? Verifíquenla periódicamente. Ser empáticos. “Para que los niños alcancen su potencial académico es importante que animen a sus hijos a compartir sus sentimientos y pensamientos. Todo lo que debes saber sobre el virus para protegerte y proteger a tu familia, Un informe de las Naciones Unidas revela que un niño o un joven murió cada 4,4 segundos en 2021, Un repaso a los momentos del 2022 que ofrecieron a las niñas y los niños buenas razones para sonreír, UNICEF solicita 10.300 millones de dólares de financiación de emergencia para apoyar a los niños y niñas afectados por conflictos, catástrofes y crisis climáticas en todo el mundo, La COVID-19 y las mascarillas: consejos para las familias, odo lo que debes saber acerca del lavado de manos, ómo apoyar a tu hijo durante la reapertura de la escuela, Cómo mantener a salvo a tu hijo mientras se encuentra confinado en casa durante el brote de la COVID-19, UNICEF y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuérdale la importancia de mantener las medidas de cuidado durante el juego como el lavado de manos, no compartir cubiertos, conversar y jugar al aire libre y uso permanente y correcto de la mascarilla, pero siempre sin exagerar ni promover el miedo. Leer más. “Por supuesto que puede haber focos infecciosos, pero la pregunta es cómo manejarlos para que sean manejados de manera eficaz”. Mientras, 46% reportó tener menos motivación para realizar actividades que normalmente disfrutaba y 36% dijo sentirse menos motivado para llevar a cabo labores habituales; 43% de las mujeres se siente pesimista frente al futuro, y 73% ha sentido la necesidad de pedir ayuda en relación con su bienestar físico y mental, pero 40% no pidió apoyo. Ayúdalos a expresarse. Esto los ayudará a encontrar formas positivas de expresar sentimientos complejos, como el enfado, el miedo o la tristeza. Si observa cambios significativos en el comportamiento de un estudiante y estos persisten en el tiempo, impidiéndole aprender o jugar, por favor siga el protocolo de la escuela y/o busque apoyo y orientación adicional. Lo importante es estar atentos a las reacciones de cada uno en particular, si se ven claras conductas distintas a las que tiene habitualmente, se debe ver a que se debe: encerrase, dejar de hacer cosas que antes hacía, etc.”. El Circular No. QuestionPro es un software para encuestas fácil de usar que te permite crear de manera fácil y efectiva una encuesta regreso seguro o cualquier otro cuestionario que quieras aplicar a los miembros de tu institución. 2. Depresión y ansiedad en mayor o menor grado se han anclado en muchos hogares.Igual en algunos educadores y personal administrativo. | Foto: Cuartoscuro El regreso a las clases presenciales es primordial para que su salud física y mental no se siga viendo afectada pues ellos necesitan del contacto con sus profesores, maestras y compañer@s. Crea una encuesta regreso seguro con QuestionPro. Considerando lo anterior, la vuelta a las actividades presenciales se puede considerar como una ventaja a la hora de recuperar cierto bienestar en la salud emocional y afectiva de los niños y jóvenes, sin embargo, hay matices qué podrían dificultar el buen estado de salud mental en el retorno a las clases. Como adultos, todos tenemos diversas necesidades y diferentes formas de afrontar las situaciones de estrés. Los profesores de enseñanza básica son parte esencial para la prevención del deterioro emocional de niños y adolescentes, ya que dentro de las instituciones académicas ellos son quienes más tiempo pasan con los estudiantes, siendo de cierta forma una “segunda familia”. 5. Desde el 11 de enero de 2022 se inició vacunación a … Además de supervisar el aprendizaje y la salud física de tu hijo cuando regrese a la escuela, también deberías estar atento a cualquier síntoma de estrés o ansiedad. En un recorrido realizado por la cabecera municipal, se apreciaron varias instituciones […] El representante de Unicef expresó que este sector de la … “Lo ideal es que nos preparemos con tiempo para no alterar las actividades que ya el niño venía ejecutando con las clases virtuales, y a medida que se acerque el día de inicio presencial que se parezca lo más posible al de los días de colegio. Hay mucho contenido en internet al que han accedido y en el que se encuentran muy expuestos”, asegura Hadad. Para aclarar, el psicólogo Rodolfo Álvarez, explicó que “en los más pequeños y en los adolescentes es más probable encontrar conductas de acercamiento no adecuado. Al respecto, Rodolfo Álvarez Jara, Director de la Escuela de Psicología de la Universidad Santo Tomás sede Concepción, explicó que es vital prepararse al menos con una semana de anticipación para retomar rutinas relacionadas con el colegio: horas de sueño, alimentación, baños, uso de televisión, juegos, etc. Dado que los niños copian sus emociones de los adultos que les son más cercanos (como sus padres o sus maestros), es importante que esos adultos controlen bien sus propias emociones y mantengan la calma, escuchen las preocupaciones de los niños, les hablen con amabilidad y los tranquilicen. Por este motivo, en la vuelta a clases hay que darles tiempo de familiarizarse con su nueva rutina y más allá de levantarse a una hora en particular, lavarse, vestirse para la escuela y desayunar, se debe fortalecer las estrategias autocuidado en su rutina diaria para regresar a clases con confianza”, contó el académico. Eduardo Reyes Vargas. Por su parte, en Campeche ya se reinician las clases. Puedes alentar a tus hijos a sacarle partido a las herramientas digitales que los mantienen despiertos y activos, como los videos de ejercicios virtuales para niños o los videojuegos que requieren movimiento físico. Trata de tranquilizarlo diciéndole que muchos adultos se están esforzando para ayudar a proteger a su familia, y hacer hincapié en que es importante que todos respetemos las medidas recomendadas para cuidarnos unos a otros, especialmente a los miembros más vulnerables de nuestra comunidad. Regreso a clases presenciales, necesario por salud mental: SEP. Ciudad de México .-Delfina Gómez Álvarez, titular de la Secretaría de Educación Pública … Sin duda un grupo duramente afectado socioemocionalmente por la pandemia son los niños, niñas y adolescentes. En el caso de los niños, ocurre lo mismo. Suscríbete por $9 mil primer semestre y accede ilimitadamente a El País, Así se mueve la baraja electoral para llegar a la Alcaldía de Cali y la Gobernación del Valle en este 2023, Muertes por accidentes de tránsito, una problemática que sigue sin tener manejo en Cali, Más de 200.000 vehículos regresaron a Cali durante el 'Puente de Reyes', Este miércoles se conocerán las empresas que están en carrera para encargarse del PAE en Cali, Colombia y Venezuela: así avanza su relación comercial desde la llegada de Petro a la Presidencia, Encuentro entre Biden y López Obrador: afloraron diferencias sobre crisis migratoria, Sale a la venta el polémico libro de memorias del príncipe Harry, Lula retomó las riendas en Brasilia, 1.500 detenidos tras vandalismo a sedes del gobierno, Suscríbase o renueve su suscripción a El País, Usuarios registrados vs suscriptores digitales, PROGRAMA DE TRANSPARENCIA Y ÉTICA EMPRESARIAL (PTEE), Superintendencia de Industria y Comercio de Colombia. Hacer sesiones para trabajar la experiencia vivida y concientizar sobre lo sucedido, reforzar los recursos positivos y atender las respuestas psicológicas. El sindicato, en voz de Alfonso Cepeda pide las tres V, vacunación, semáforo epidemiológico en verde y asistencia gradual y voluntaria. Los docentes pueden fomentar los sentimientos de seguridad y protección interactuando y desarrollando relaciones positivas con cada estudiante y utilizando rutinas durante el día para ayudar a los niños a sentirse seguros y protegidos. Tranquiliza a tu hijo hablándole de las medidas de seguridad que se han establecido para ayudar a cuidar la salud de los estudiantes y los profesores, y recuérdale que él o ella también puede ayudar a impedir la transmisión de gérmenes lavándose las manos con jabón y tosiendo o estornudando en el codo. Es que el retorno a una modalidad 100% presencial no es tan simple como parece, ya que significó un gran desafío mental en todos los adolescentes, lo cual se … El regreso a clases presenciales en 9 frases de expertos en salud, educación y padres de familia Las medidas que deberían seguir las escuelas en el regreso a clases, así como sugerencias para la prevención de contagios para niños y padres son los temas que se tocaron. El efecto de la virtualidad sobre la salud mental de los estudiantes ha sido la cara de la moneda menos explorada durante la pandemia. Es importante buscar ayuda. Lea además: Las doce princesas bailarinas, nueva traducción del cuento clásico de los Hermanos GrimmAnte este panorama, la doctora Pilar Calvo declaró que el primer objetivo que debe tenerse al retornar a las aulas es atender la vivencia emocional. El acoso siempre está mal y todos deberíamos poner de nuestra parte para difundir amabilidad y apoyarnos unos a otros. En caso de duda, la empatía y el apoyo siempre son la mejor opción. Hoy, a cinco meses de que los alumnos regresaron a clases de manera presencial, en Coahuila prácticamente el 100 por ciento de las escuelas retomaron actividad. Durante el proceso de vacunación en Nuevo León, la titular de la … Reconozca y valide sus preocupaciones nunca los haga sentir menos importantes. Ya en la segunda semana se adaptaron y hoy se ven contentos y siguen la clase” agregando para finaliza con que, en el liceo en el cual trabaja, han tomado medidas para comenzar a retomar el ritmo de estudio. Cuando los niños comprenden por qué deben lavarse las manos, hay más probabilidades de que lo sigan haciendo. Sanitización y Limpieza. La Secretaría de Educación de Tamaulipas precisó que son planteles que se ubican en Tampico, Altamira, Ciudad Victoria, Matamoros, Miguel Alemán, Nuevo Laredo, Reynosa y Soto la Marina. Por otra parte, expertos han detectado que niñas, niños y adolescentes presentan mayor irritabilidad, angustia, ansiedad, problemas de concentración y motivación, síntomas depresivos, alteración del sueño y del apetito, así como preocupación por su futuro, lo que incrementa el número de intentos de suicidio y riesgo de vulnerabilidad frente a la violencia en los hogares. >> Cómo apoyar a tu hijo durante la reapertura de la escuela. Explicó que en el mundo mil millones de niños han vuelto a clases, 750 millones de niños que están a punto de volver y 150 millones, de los cuales México aporta 37 millones, no han vuelto a clases presenciales. Comités Participativos de Salud Escolar: Relación Escuela-Centro de Salud Local. Jr. Jorge Salazar Araoz. Luis Fernando Carrera Castro, representante en México del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), respaldó el regreso a clases presenciales en el país al señalar que no solo es necesario recuperar los aprendizajes perdidos, sino también la salud mental de niñas y niños. Si bien es importante reconocer la magnitud de lo que está ocurriendo a nivel mundial, asegúrese de enfatizar todos los esfuerzos realizados y las precauciones tomadas para reducir los riesgos en los planes de reapertura de las escuelas. *Doctora en Educación. Alberto Hadad, rector del Colegio San José de Cajicá, al igual que Robledo, se encuentra preocupado no solo por los aprendizajes que están perdiendo los niños al no estar en presencialidad, sino también el tiempo que pasan en sus pantallas. “La sobreexposición a pantallas es uno de los factores que más me preocupa. Lun, 11/10/2021 - 05:12. Crear un espacio y un tiempo virtual específico, dentro de las clases a distancia, donde los niños, niñas y jóvenes puedan expresar sus emociones, nombrarlas y reconocerlas, será una pedagogía fundamental para el nuevo ciclo escolar virtual 2020-2021. Los datos precedentes de brotes epidémicos muestran que los planes sanitarios deben tratar de forma diferente a la población infantil que a la población adulta. Si a un niño le resulta difícil aprender o concentrarse, continúe proporcionando apoyo en su aprendizaje y orientación adicional, y si es necesario, vaya a un ritmo más lento. “Las voces de las niñas y niños son claras, este es un periodo que para todos ha sido de estrés, desafíos, para ellos ha sido terriblemente cortante en su desarrollo personal afectivo, por eso queremos retornar con una visión de acompañamiento efectivo”. Es tiempo además de revisar la salud mental personal y la del equipo de trabajo, habrá quienes con resiliencia vayan tratando sus problemas emocionales, al hablarlos con los otros, siendo paciente y tolerante con las propias situaciones, viviendo un día a la vez, pero otros, tal vez sientan muy complejo el volverse a enfrentar a la cotidianeidad y sus angustias sean mayores, por ello hay que pedir que se sume la ayuda psicológica de todo tipo, la privada y la pública, que se puedan atender los casos que lo ameriten. 3. Comentó que los primeros días los estudiantes se mostraron muy alegres de volver “el plano emocional: los primeros días eran pura alegría por estar juntos de nuevo, por las novedades de usar alcohol gel en la escuela”. A través de un comunicado de … Informar para comprender el impacto psicológico que tuvo la pandemia en los estudiantes y brindarles la tranquilidad de que sus hijos estarán seguros en la escuela.2. WebLa interrupción de clases presenciales a causa de la pandemia por Covid-19 afectó de manera significativa los sistemas educativos de América Latina y del Caribe, y puso en … Hermosillo, Sonora. Prioricemos un regreso a clases presenciales que ayude a que el futuro de los niños no se vea aún más limitado, en beneficio del desarrollo económico y social del país. Sé honesto: por ejemplo, podrías explicarle algunos de los cambios que se podrá encontrar en la escuela, como la necesidad de llevar algún tipo de protección, como la mascarilla. Luego de dos años de pandemia, el regreso a clases presenciales es un hecho. La profesional expresó su desazón ante la falta de consideración ante los planes que se proponen a padres, tutores y profesores sobre la salud mental de los estudiantes, diciendo lo siguiente “Las personas adultas que trabajan en educación han perdido sensibilidad, como la población en general, al momento de tratar a otro, hemos perdido la capacidad de afectarnos, por la necesidad de dominar, de imponer”. – El regreso a clases presenciales es necesario por la salud mental de los estudiantes, pero para que sea seguro, se necesita además de las … El control contra la propagación del Covid 19 y sus variantes indujeron medidas como la del cierre generalizado de la educación, sin embargo, las afectaciones psicológicas que causó dicho cierre no son pocas. También es importante no dejar de recordarles que la educación puede tener lugar en cualquier sitio: en casa y en la escuela. Lea también: Reaprender la lengua madre, un diálogo con Yolanda Reyes sobre su nuevo libro de ensayos. 2 No.24-46 Tel. Los niños quieren y necesitan información objetiva. >> Todo lo que debes saber acerca del lavado de manos. Por otra parte, si en los primeros días en el regreso a clases los niños o jóvenes presentan preocupación, temor de ir, malestar, enojo, angustia, o si la ansiedad le provoca dolores de estómago, de cabeza o si a menudo se siente extremadamente triste y desesperanzado, no solo se debe pedir ayuda para retomar el bienestar y estado emocional del menor sino también dejar un lapso de tiempo para adecuarse a los cambios. Fomenta el autocuidado. Al hacerlo, asegúrese de respetar los procedimientos de bioseguridad de la escuela y de utilizar los recursos materiales disponibles. Los consejos o maneras de tratar el problema a menudo vienen mal o no sirven de mucho, los ánimos o buenas intenciones de los otros no alcanzan a curar a los enfermos de tanto pensar. La profesional de la psicología considera que las clases presenciales para algunos maestros y padres puede significar un medio de escape, pero manifiesta que … 171 Urb. La pandemia de COVID-19 ha ocasionado interrupciones importantes en la vida cotidiana y los niños se están viendo profundamente afectados por esos cambios. Para adolescentes resulta más sencillo identificar si algo les está causando ansiedad u angustia para, luego, buscar ayuda u apoyo, pero ¿Cómo afrontan estas emociones los estudiantes de enseñanza básica? ¡Conoce tus emociones! Paula León narra su experiencia como participante en la Cumbre Transformando la Educación en marco de la Asamblea General de las Naciones Unidas. Titulados te dan la respuesta, Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria CFT ST, Docentes de Santo Tomás reafirman su compromiso por una vuelta a clases presenciales seguras, Decano de la Facultad de Economía y Negocios UST analiza Consulta Pública del anteproyecto de ley sobre Empleo Público. Habla con ellos para saber con quién se comunican y de qué forma. Normalizar el hablar de estos problemas a temprana edad es importante para bajar los niveles de estos mismo en nuestro país. Mantenga unos hábitos saludables de alimentación y sueño, descanse, haga ejercicio, conecte con sus amigos, su familia y sus colegas. Regreso seguro a clases presenciales 2021: Intervenciones y momentos clave. Nosotros seguimos creyendo en los asombrosos poderes Cabe señalar que, si bien las escuelas son cruciales para la enseñanza académica, estas desempeñan un papel igualmente esencial en el apoyo al aprendizaje social y emocional de los niños. FEU presenta resultados de la encuesta “Estudiantes de la UdeG ante el regreso a clases presenciales ... 18 por ciento que no, porque se sentirían juzgados y 37 por ciento ha pensado buscar asistencia respecto a su salud mental. Ante retorno a clases, piden cuidar salud mental. La segmentación de datos se admite en Excel 2010 y versiones posteriores. Es muy importante ir avanzando hacia lo que hemos llamado nueva normalidad, de manera gradual, paulatina, muy segura, muy cuidada, porque ya hay una serie de efectos nocivos sobre la salud mental, sobre la sociabilidad, sobre la salud física de todas las personas, pero en particular de los escolares” dijo López. Clases virtuales sin computador ni internet. Los niños observarán sus comportamientos y aprenderán de las habilidades que utiliza a diario para enfrentarse a situaciones de estrés. Lo más importante es acompañarlos y validar las emociones que surjan, así como reforzar positivamente su conducta. Por ello, y como parte del Gobierno de México, que encabeza el presidente Andrés Manuel López Obrador, para el DIF Nacional es fundamental proteger el derecho de niñas, niños y adolescentes a tener acceso a servicios de educación y salud, así como priorizar su bienestar en los centros educativos a los que acuden 25.4 millones de estudiantes de educación básica y 5.2 millones de educación media superior en toda la República Mexicana. “Los niños todavía están formando su personalidad y conectando sus cerebros para desarrollar habilidades para la vida. Consejos para un regreso futuro La doctora Calvo brindó en el evento algunas sugerencias: 1. Presta atención para percibir si tu hijo se muestra introvertido o disgustado o si usa su dispositivo más o menos de lo normal, ya que podrían ser síntomas de que está siendo víctima de acoso en internet. Ya es necesario el regreso a clases por salud mental, sobre todo por nuestros niños, y por una situación también de aprendizaje”, sostuvo. Cada quien libra su propia lucha. El regreso a clases presenciales representa una nueva oportunidad para que niños y niñas, como Romina, puedan retomar su educación y volver a hacer amigos. Foto: Fernanda Velázquez. La no presencialidad implica un riesgo importante de no asegurar el aprendizaje de muchísimos repertorios vitales para un desarrollo armónico y equilibrado en un niño y un adolescente". Ésta es una de las consecuencias del manejo de las emociones en el contexto de la pandemia. Si tus hijos reciben un trato de este tipo, anímalos a que te lo cuenten inmediatamente a ti o a otro adulto de confianza. M00/003/2022, firmada por el Director General del TecNM, Enrique Fernandez Fassnacht, referente a la reanudacién de las labores y actividades escolares de manera presencial en los campus y érea central del Tecnolégico Nacional de México; publicada el 04 de enero de 2022, en la pagina httos://www.tecnm.mx/?vista=circulares. Un grupo de madres apoya el regreso a clases presenciales, por su propia salud mental y otras por temores al virus piensan no enviarlos por el momento. Durante la conferencia de prensa del presidente Andrés Manuel López Obrador, en Palacio Nacional, el representante de Unicef expresó que este sector de la población ha sufrido muchísimo en el periodo de la pandemia y eso es algo de lo que no se habla. WebRecalcó, que mientras más demore el proceso de regreso presencial a las aulas de clases más daño se le estará haciendo a esta generación de niños y jóvenes, ya que no tienen la … Diagnóstico [editar | editar código]. Jefa de Sector de Educación Preescolar en la SEJ. EL INFORMADOR / ARCHIVO. Eduardo Reyes Vargas. Gracias a la pandemia del covid-19, el regreso a clases se convirtió en un proceso complejo y que ha generado serias controversias a nivel mundial y altos niveles de ansiedad para alumnos, profesores y administradores de centros educativos que se enfrentan a la decisión entre regresar a la “normalidad” con clases presenciales o continuar enseñando … Por este motivo, resulta imprescindible que el colegio o el jardín también implemente junto a los padres el acompañamiento adecuado para brindar protección y apoyo en la salud mental y emocional de los niños. Asegurar la cobertura de las necesidades de los niños y los jóvenes es esencial en la planificación sanitaria para afrontar una pandemia, pero, sobre todo, para mitigar potenciales complicaciones en su salud mental derivadas de la misma. Es dejar el miedo que inspira el otro y se traduce en emociones de rechazo, desconfianza, temor, en esto se ha convertido la otredad. Dar espacio a todo el alumnado.5. Martes 10 de Enero de 2023. Lavarse las manos con frencuencia es una precaución importante para proteger a los niños (¡y a todos nosotros!) Aunque muchos niños esperan con ganas el regreso a la escuela, otros se sentirán nerviosos o asustados. Si le interesa leer las noticias relacionadas a las áreas y facultades de su interés. Recuérdale a tu hijo los aspectos positivos; por ejemplo, que podrá ver a sus amigos y a sus maestros (si regresa a la escuela de manera presencial) y que seguirá aprendiendo cosas nuevas. Escuelas Con trabajo a distancia Aforo reducido en las actividades del espacio público en Espacio público Naranja lugares abiertos. Reducir las fuentes de estrés tiene muchas ganancias. marzo 23, … “se ha formado a los estudiantes para que tomen el ritmo y hábitos que en nuestro caso no están incorporados por la edad y en cursos más grandes retomarlos pues se habían olvidado un poco”. Si el regreso a la escuela comienza de manera gradual, tu hijo podría sentir nervios por estar separado de sus amigos. Lun, 08/30/2021 - 18:03 -- comunicación.social. Apoyemos los esfuerzos del Ministerio de Educación para fortalecer las capacidades de los estudiantes en los procesos de aprendizaje. Como docentes, es esencial … A medida que los niños regresan a la escuela, pueden tener diferentes pensamientos y preguntas sobre el COVID-19. Según cifras de la UNESCO, el cierre de universidades y colegios llego a más del 90% en el mundo, lo cual indica que cerca de 1.500 millones de niños y jóvenes estuvieron en confinamiento durante sus actividades académicas los últimos dos años. El regreso a la presencialidad es un respiro de aire fresco para muchas personas, especialmente después de estos dos largos años en los que el Covid 19 hizo estragos en la salud mental de muchas personas. Continuar con los protocolos de bioseguridad para que toda la comunidad educativa sienta que regresar a la escuela es un lugar seguro.3. Escriba su búsqueda y presione ENTER para buscar, El regreso a clases, cuestión de salud mental, https://da11f6.a2cdn1.secureserver.net/wp-content/uploads/2017/11/logo-180px.png, https://da11f6.a2cdn1.secureserver.net/wp-content/uploads/2021/04/captura-de-pantalla-2021-04-15-a-las-18.14.27.png?time=1673305796. Utilice recursos amigables para los niños y aptos para su edad disponibles en su país o región que se basen en pruebas científicas para responder con precisión a las preguntas de los niños sobre COVID-19. A través de lo que escribe o dibuja puedes identificar preocupaciones y emociones asociadas. Para 30% de las y los consultados, la principal razón que influye en sus emociones es la situación económica. Para la profesional, el sistema no está tomándole la pertinente a la salud mental de los estudiantes, afirmando que. Conoce si tienes algunos de estos síntomas de estrés. WebRegreso a clases presenciales y Salud Mental. Recuerde que al principio los niños pueden tener dificultades para concentrarse o pueden necesitar más tiempo para volver a la rutina del aprendizaje. Por el contrario, si observa cambios en el comportamiento, el estado de ánimo, los patrones de sueño, el apetito y / o las interacciones con otros que están teniendo un efecto negativo en las actividades diarias. El regreso a clases planteado por la secretaria de educación, Delfina Gómez Álvarez, como una cuestión de salud mental, se puede pensar con esta afirmación … En el documento se abordan las preguntas que cabría plantearse, así como los pasos que se deberían seguir antes, durante y después de la reapertura de las escuelas a fin de proteger la seguridad de los estudiantes, los maestros y otros trabajadores y las familias. Suscríbete a Nuestro Boletín Transmitir el sentimiento de que no están solos y que juntos nos sentimos fuertes y seguros.7. WebRegreso a clases presenciales y Salud Mental. Deberías explicarles a tus hijos que el virus no tiene nada que ver con el aspecto, el origen o el idioma de una persona. Skip to content contacto@pinion.education ENTRAR Soy papá o alumno Soy escuela Pinion Retomar actividades recreativas sanas es importante. Pueden cantar juntos su canción favorita o bailar para que el aprendizaje sea divertido. Asegúrate de que entienden el valor de una comunicación amable y comprensiva, y que un trato mezquino, discriminatorio o inapropiado nunca es aceptable. Por Redacción agosto 26, 2021 | 15:30 pm hrs del abrazo humano. El 30 de setiembre de 2021, 98 adolescentes del colegio Los Jazmines de Naranjal, en el distrito de San Martín de Porres, Lima, retornaron a clases semi … Javier Bustos, psicóloga encargada de la convivencia escolar, en una escuela rural de Tirúa, trabaja con niñas de 5 a 13 años de edad, equipo docente, asistentes y directivos para a planificamos un retorno progresivo a las actividades presenciales. La titular de la SEP, Delfina Gómez, reiteró que el regreso a las aulas ocurrirá de manera segura tanto para los alumnos como para los profesores. No olvides enseñarle que, aunque los gérmenes son invisibles, eso no significa que no estén presentes. Si hay preocupación o ansiedad, ayudará hablar de los aspectos positivos de regresar, como volver a jugar con sus amigos y amigas, o asistir físicamente a sus clases favoritas. El regreso a clases presenciales es importante para recuperar el conocimiento que se perdió en 18 meses y para disminuir el impacto que el encierro ha … Eduardo Reyes Vargas. Luego del primer día de clases, es importante felicitarlos por haber retornado, ya que para muchos esto puede resultar complejo o difícil. Fomentar el lavado de manos frecuente con sus hijos no tiene por qué ser una conversación alarmante. Para ayudarlos a canalizar sus emociones, el psicólogo, Rodolfo Álvarez, invita a los padres a estar disponibles emocional y físicamente para sus hijos, ya que las experiencias traumáticas pueden afectar el aprendizaje, el comportamiento y las relaciones en el hogar y en la escuela. Los padres y educadores deben permanecer más tiempo fÃsico con sus estudiantes dentro de normas de bioseguridad. Profesionalización e industrialización del modelo productivo del podcast en la Argentina: un estudio de los modelos de Sea tranquilo, honesto y atento, y enséñeles a los niños a tener una actitud positiva. (Fotos: Cuartoscuro.) Para los que tienen acceso a internet, siempre que se haga en condiciones de seguridad y bajo supervisión, el uso de juegos virtuales, redes sociales y programas de videoconferencias puede ofrecerles a los niños excelentes oportunidades para mantener el contacto, para aprender y para jugar con sus amigos, sus progenitores y sus familiares mientras están en casa. También es importante que te familiarices con las políticas de protección y acoso de la escuela de tus hijos, así como con los mecanismos adecuados de remisión y los servicios telefónicos de ayuda. CAMPECHE, Cam.- La secretaria de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, dijo este martes que el retorno a las clases presenciales es ya un tema de … ARTÍCULOS MONOGRÁFICOS Pasado y presente de las mediatizaciones de sonido/audio: una aproximación sistémica José Luis Fernández. El apoyarse entre todos es lo ideal. Disminuir el estrés social: retomar algunas costumbres cómo las conversaciones espontáneas, las preguntas inmediatas, el diálogo presencial, la respuesta … Por ello, UNICEF, en el marco de la campaña “Me quiero como soy”, que lleva a cabo en alianza con supermercados Metro, comparte formas en las que los padres y madres pueden cuidar la salud mental y socioemocional de sus hijos e hijas: Consejos para cuidar la salud mental de niños, niñas y adolescentes en este regreso a clases presenciales. Respetar y normalizar cualquier emoción que surja. Lo dice Rosa Montero, en el artículo Tenemos un Problema en el diario El País del 10 de abril: “No todas las dolencias mentales tienen la misma gravedad ni igual pronóstico. ¿Cómo se encuentra la salud mental de los niños tras el retorno a clases presenciales? Son herramientas sencillas a desarrollar. Un estudio hecho por la OMS en 130 países muestra que, en 2020, la pandemia ha perturbado o paralizado los servicios de salud mental esenciales del 93% de los países del mundo”. 6420800, Dirección: Carrera 14 # 85 - 68 Ofic 307, 10 mil jóvenes de Cali tendrán acceso a un subsidio de transporte y alimentación, Google formará a 5.000 jóvenes en marketing y habilidades digitales: conozca cómo aplicar, Tatiana Cuero Tulande, Semillero de Periodismo UAO-El País, El País Cali - Noticias de Cali, Valle y Colombia, Mi manera de dejarte ir y quedarme conmigo, poemas de Beatriz Serna Maya, El Factor X ya seleccionó nuevos talentos musicales en Cali, así fue la jornada, ¿Le pusieron los 'cachos'? Algunos niños han afrontado bien las restricciones y el cierre de las escuelas a causa de la pandemia por COVID-19. Recuérdales a tus hijos que todo el mundo merece estar a salvo en la escuela y en internet. Hablemos de sus implicaciones. independencia y socialización, quedando expuestos a distintos tipos de violencia y explotación. >> Cómo mantener a salvo a tu hijo mientras se encuentra confinado en casa durante el brote de la COVID-19. … 1. Mantenga las rutinas de dormir, comer y el hogar familiar en general y, por último, no menos importante, facilite oportunidades apropiadas para su edad para que los niños tomen decisiones, dándoles una sensación de seguridad y control”. Tomemos en cuenta que siempre hay un periodo de adaptación y poco a poco irán retomando el ritmo académico. Antes de enseñar un nuevo contenido académico a los estudiantes, los docentes y el personal de la escuela deben tomarse el tiempo necesario para comprobar cómo están los niños. Se requieren diagnósticos más precisos de estos padecimientos para saber cómo afrontarlo. Además de seguir utilizando las diferentes habilidades que los docentes han estado usando para asegurar el aprendizaje y el bienestar emocional de sus estudiantes mientras las escuelas estaban cerradas, las siguientes sugerencias pueden ser útiles para la reapertura. La gran mayoría de los colegios y universidades lo harán, y es un momento en el que no debe dejarse de lado la salud mental. La COVID-19 podría estar afectando a la salud mental de tu hijo, y es importante que le demuestres que es normal y que no pasa nada si a veces se siente agobiado. Nacional; El regreso a CLASES presenciales es necesario por salud mental de niñas y niños: Unicef. El comienzo de la escuela o de un nuevo año académico puede ser estresante en circunstancias normales, y mucho más en mitad de una pandemia mundial. Los expertos verdaderos en salud mental aportaran más ayudas. Regreso presencial a clases: ¿cómo ayudar a un niño que sufre de Bullying? Luego de la jornada violenta que se vivió en el estado de Sinaloa el pasado jueves y que alcanzo al municipio de Escuinapa, este lunes padres de familia y docentes de Jardines de Niños, Primarias y Secundarias, decidieron no regresar a clases presenciales. 4. Por salud mental, es necesario el regreso a clases presenciales. Sin embargo el tema de la salud mental entre los niños-as , los adolescentes y los propios educadores debe ser tema de debate y la realización de medidas de ayuda es impostergable. Conversen sobre qué puede pasar en el colegio, por ejemplo, ante un potencial caso positivo de COVID-19 o cualquier eventualidad. Martina Zambrano, estudiante de 8° básico en el colegio Santa Luisa de Concepción, representa perfectamente lo que antes comentamos, “el estrés de estar encerrados y de la sobrecarga académica realmente me afectó, además de la incertidumbre de no saber qué pasaría en el futuro” explica en cuanto al aislamiento en pandemia, para luego agregar que “Había días que colapsaba y me ponía a llorar de la nada”. “Se dice fácil, pero más de cinco mil instituciones de educación básica hoy están en las condiciones apropiadas para recibir a alumnos para este cierre de ciclo escolar”, puntualizó. Con el regreso a clases el 31 de agosto de 2021, se observaron otras alteraciones en la salud mental de los niños. La doctora Romy Mayta especialista en epidemiología de Bbraun, comenta que el regreso a clases es “un desafío para muchas instituciones educativas por cumplir … La legalidad, veracidad y la calidad de la información es estricta responsabilidad de la dependencia, entidad o empresa productiva del Estado que la proporcionó en virtud de sus atribuciones y/o facultades normativas. WebLA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y SU REGRESO AL MUNDO PRESENCIAL. Los cuidados preventivos para el retorno, el compromiso presencial, el uso del transporte público y privado, los horarios, la necesidad de madrugar, entre otras, son algunas de las actividades a las que gran parte de la población estudiantil ya no está acostumbrada, con lo cual pueden existir ciertas condiciones afectivas sensibles, especialmente en los estudiantes más vulnerables. Facilitar la comunicación de la experiencia vivida. Ya hay un listado de los estados que están en semáforo verde y que serán los primeros en vacunar a maestros. – El regreso a las clases es una necesidad en la salud mental de niños, niñas y adolescentes, así lo reconoce Nubia Bautista, subdirectora de Enfermedades No Transmisibles del Ministerio de Salud y Protección Social, al señalar que la pandemia ha visibilizado aún más las afectaciones que ya se encontraban en esta población. Con la vacunación a niños y niñas de 5 a 11 años se espera que sea más seguro, pero aún quedan retos por atender como la infraestructura en los colegios y la desinformación y el miedo que sobre el efecto del virus en los niños. Ya queremos arrancar. Proteger la Salud mental de tus hijos en su regreso a la escuela durante el Covid-19, Diez consejos para retornar a la normalidad con responsabilidad. Habla con ellos a diario, pregúntales cómo les ha ido en la escuela y en sus actividades en internet e interésate por sus sentimientos. Entender los temores de niños y niñas en el regreso a clases presenciales, clave para su salud mental Plenilunia Salud Mujer Publicada lunes, 23 … Tu conocimiento tiene un enorme valor, ¡Forma parte de un gran equipo laboral! No olvide recordar a los niños los protocolos de seguridad de la escuela, incluyendo qué hacer si se detecta un caso de COVID-19 en el aula. Además, deberías entablar conversaciones abiertas y sinceras con tus hijos sobre cómo estar a salvo en internet. Lo importante es que esta aproximación permita que todo sea más gradual posible”. La escuela, la instancia de socialización y educación que antes la apoyaba hoy le pide que se haga cargo de los trabajos escolares. Comunicación a las familias. Carrera Castro dijo que antes de comenzar con la recuperación pedagógica de los aprendizajes es necesaria normalizar la afectividad de los niños para que se sientan seguros y amados. No obstante, expuso, … En cuanto a su opinión respecto al cómo se aborda la salud mental de los niños, niñas y adolescentes en escuelas y colegios no fue muy positiva como la opinión de Carolina Silva, mencionada con anterioridad. El 30 de setiembre de 2021, 98 adolescentes del colegio Los Jazmines de Naranjal, en el distrito de San Martín de Porres, Lima, retornaron a clases semi presenciales luego de más de 18 meses de escuelas cerradas debido a la pandemia por COVID-19. Recomendaciones para un regreso a clases con salud mental. Es posible que algunos niños no expresen sus emociones verbalmente, así que deberías estar atento para percibir cualquier conducta nerviosa o agresiva que pueda indicar que algo va mal. La capacidad de resistencia mental ante tantos golpes es variada. Puedes ayudar a tu hijo a estar tranquilo manteniendo una conversación abierta sobre aquello que le preocupa y haciéndole saber que es natural estar nervioso. Algunos niños volverán a clases después de haber vivido situaciones de estrés, ansiedad, aislamiento y dolor. Para los cuidadores no solo disminuirá el riesgo de poder tratar inadecuadamente a los hijos, sino que también les ayuda a desarrollar habilidades cognitivas y emocionales que les van a permitir guiar y ayudar a los niños, a comprender y a hacer frente dentro y fuera del aula. UNICEF Perú instaló kits radiales en el centro poblado de Chaynapampa, Huancavelica, que permitirán a las y los estudiantes de las instituciones educativas de la comunidad acceder a los recursos de Aprendo en Casa. Educación y Salud de Tamaulipas autorizaron el regreso a clases presenciales a 32 escuelas entre prepas y universidades. Sus emociones cambiarán con frecuencia y debes mostrarles que es normal. Ahogue las penas con el nuevo sencillo de Guaynaa, Servando y Florentino, Las doce princesas bailarinas, nueva traducción del cuento clásico de los Hermanos Grimm, Reaprender la lengua madre, un diálogo con Yolanda Reyes sobre su nuevo libro de ensayos, ¡Hoy! Sobre todo porque durante dos años han estado expuestos a noticias fatales, de contagios y demás que podrían repercutir en cuadros de ansiedad por el temor a enfrentarse a un salón de clase. Uno de los retos a enfrentar el presente año para la población estudiantil, es el del retorno a la educación presencial. Esto son solos consejos breves. Reconoce y acompaña. Aborda la conversación con empatía y dile que sabes que está nervioso y que es sano que hable de sus inquietudes y sus emociones. Vacunados un porcentaje aceptable de servidores de la educación y un sector del estudiantado podemos disminuir el riego de contagio.La vigilancia sanitaria nos dirá sin vamos bien o debemos detenernos en algún momento. Si han sido objeto de insultos o acoso en la escuela, habría que alentarlos a contárselo a un adulto de confianza. Con el regreso a clases presenciales es importante también tomar muy en serio la salud mental de los más pequeños de casa. El poder regresar de manera presencial no puede tardar más tiempo según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Si a tu hijo le preocupa el acoso en persona o en internet, es importante que le asegures que no está solo y que siempre puede hablar contigo o con otro adulto de confianza. Durante una crisis como la pandemia del COVID-19, fortalecer la comunicación, la transparencia y la confianza son claves como medidas de contención en el retorno a clases presenciales. Cuanto más les hables a tus hijos sobre el acoso, más cómodos se sentirán a la hora de decirte si han sido testigos o víctimas de esta práctica. Ofrezca oportunidades para que los niños hagan descansos, se muevan y vuelvan a conectar con sus amigos y compañeros. De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) existe una “precarización de la salud mental”, la cual se debe atender con el restablecimiento de hábitos previos al confinamiento, como asistir a la escuela, lo que podría contribuir al mejoramiento del estado de ánimo de niñas, niños y adolescentes, pues al tener contacto con pares y con personas adultas que no son sus madres o padres, salir y jugar, les permitirá dejar de sentirse aislados y podrán desarrollar de manera correcta su independencia y socialización. Los niños pueden sentir nervios o reticencia cuando regresan a la escuela, sobre todo si llevan meses estudiando en casa. Desde el Ministerio de Salud, a través de la Dirección de Salud Mental, se emiten las siguientes recomendaciones para las familias de los estudiantes y así, volver a clases presenciales de la mejor manera. Suscríbase a nuestro newsletter y reciba quincenalmente en su mail todas las novedades de Santo Tomás. “para el actual sistema educativo lo importante es que los estudiantes sean obedientes, haga caso, aprenda de memoria lo que le están diciendo, saque buenas notas y así la escuela sea bien reconocida. Eduardo A. Reyes Vargas [email protected] * El autor es médico, Regreso a clases presenciales y Salud Mental, De $300 a $400 millones dejará el Carnaval 2023, Mayor competitividad ayudarÃa al turismo local.
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