maestría en educación superior

*Los egresados del área de la salud deben de tener su exequatur obligatorio. Máster en Ciencias de la Educación con énfasis en Metodología de la Investigación. Metodología / Énfasis: Presencial- Virtual. Maestro en Educación Superior con Mención En Docencia E Investigación Universitaria. No hay gran diferencia entre el costo anual de un programa de maestría, en comparación con uno de . B1. Estas nuevas necesidades educativas han generado a su vez nuevos ámbitos y contextos educativos, diferentes a los convencionales, en los que se hacen necesarias intervenciones educativas especializadas dirigidas por profesionales con competencias específicas. Posgrado en Didáctica Superior Universitaria. Laborar en el ámbito de la Educación Superior. - Asistir al proceso de admisión. En el Ecuador se ha desempeñada en la UPACIFICO como Directora de Tecnología e Innovación Educativa y . - Certificado médico expedido por institución de salud pública. Se trata de lograr el desarrollo de competencias científicas y desde luego del interés investigativo tanto en docentes como de estudiantes. detallado, que no viole la confidencialidad de datos del programa que dirigió, pero que le permita a los integrantes del Sínodo evaluarlo y pueda determinar si es aprobado, sujeto a una mención honorífica o reprobado. Duración: 17 meses Créditos: 60 (mínimos) Modalidad: Virtual. Gladys Emilce Brítez Caballero. Analiza de manera crítica el contexto mundial y latinoamericano de la educación y su papel como factor de desarrollo y crecimiento desde las perspectivas de las nuevas tendencias de la formación profesional. El programa de posgrado podrá ofrecer alternativas curriculares para el cumplimiento de este requisito previo aval del Comité de Programa y autorización del Consejo de Facultad, según Acuerdo Superior 022 de 2013, sobre el reglamento de los programas de posgrado. 2. Licenciada en Ciencias de la Educación. Llenar datos personales en inscripción en línea. Alberto Luis Ríos Vargas. Los requisitos de inscripción se deben entregar en el Centro de Posgrados, ubicado en el Edificio de Ciencias Contables, Campus de Tulcán Bloque 1 Piso 2, Oficina 216 - Popayán, Cauca. Pensar en la formación de los docentes de la educación superior, constituye un factor clave para la calidad de los procesos académicos de la Universidad del Cauca, la excelencia profesional y humana de sus egresados, que influye, entre otros aspectos, en el desarrollo económico, social y cultural del país. En esta vía, el alumno podrá obtener una titulación expedita, si presenta el título de registro de una patente o marca propia, emitido por el Instituto de Propiedad Industrial (IMPI), de la cual, Licenciatura en Administración de Negocios, Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública, La Función Social y la Práctica de los Valores en el Aula, Metodología Avanzada de las Ciencias Sociales, Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones en la Educación I, Políticas Públicas del Sistema Educativo Nacional, Estrategias Didácticas para la Enseñanza-Aprendizaje, Procesos de la Planeación en la Educación e Indicadores de, Retos de la Enseñanza-Aprendizaje en la Educación Básica, Análisis de la Identidad Profesional en la Práctica Docente, Proyectos de Gestión y Administración en la Escuela, Creatividad e Innovación en la Práctica docente, Retos de la Enseñanza-Aprendizaje en la Educación, Diversidad Cultural en la Práctica Docente, Seminario para la Elaboración del Estudio de Caso, Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones en la Educación II, Certificación de Competencias y Procesos de Calidad del Nuevo Siglo. Titulación La superación con éxito del Programa, permitirá obtener la titulación de la Maestría en Educación. Por otra parte, no se puede desconocer la importancia que hoy tiene la investigación en la educación superior, lo que contribuye a crear y recrear estrategias pedagógicas más dinámicas y participativas, ayudando a transformar el modelo positivista y directivo que caracteriza la Educación Superior en Colombia. TITULACIÓN: Magíster en Educación Superior. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. mywindow = window.open("https://asistencia.webv2.allus.com.co/WebAPI802/ChatEafit/AdvancedChat/formchat.jsp?segmento=postgrado" + name, "PQR", "location=1,status=1,scrollbars=1,resizable=NO,width=450,height=740"); - 5:00P.M. Mira el archivo gratuito Debilidades-y-fortalezas-de-la-practica-docente-en-el-nivel-educativo-de-secundaria enviado al curso de Artes Visuais Categoría: Trabajo - 14 - 113479276 2491 y 2492 Inscripción: $2500.00 2 Doctor en Proyectos, Docente investigador del programa de Maestría en Ingeniería Administrativa, TecNM-Campus Pánuco, México. Por tratarse de un plan de estudios de nivel superior que se imparte en línea, el orden de las materias puede variar al momento de cursarlas. finales de la investigación Árboles de decisión como metodología para determinar el rendimiento académico en educación superior. Indagar, problematizar y realizar investigaciones en la Educación Superior. La Maestría en Educación con mención en docencia en educación superior, proporciona a los participantes una formación en los fundamentos de la docencia y la investigación educativa los cuales permiten lograr capacidades suficientes para gestionar, ejecutar y evaluar la docencia e investigación educativa en instituciones superiores. detallado, que no viole la confidencialidad de datos del proyecto de investigación en el que participó, pero que le permita a los integrantes del Sínodo evaluarlo y pueda determinar si es aprobado, sujeto a una mención honorífica o reprobado. Además, actualmente el equipo de académicos adscritos a la Coordinación de Posgrado, está en la última fase del diseño curricular de un nuevo programa de maestría con enfoque en innovación, mismo que será ofertado cuando se cuente con la. Diplomado en mejoramiento de la Calidad Educativa, Ministerio de Educación MINED, Nicaragua. Son educadores mucho más conscientes de las expectativas que los estudiantes y la sociedad general tienen sobres las . Maestría. –Elaborar sistemas y procedimientos para evaluar los diferentes componentes curriculares (instituciones, docentes, alumnos, programas, materiales didácticos, entre otros). Consultor en el análisis y la evaluación de planes, proyectos, programas y políticas de Educación Superior. Posgrado en Metodología de la Investigación. Además, actualmente el equipo de académicos adscritos a la Coordinación de Posgrado, está en la última fase del diseño curricular de un nuevo programa de maestría con enfoque en innovación, mismo que será ofertado cuando se cuente con la Autorización Federal de Programas de Posgrado para la Profesionalización y Superación Docente por parte de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM). Los documentos de inscripción solo deberán ser entregados por los aspirantes que hayan sido admitidos al programa que seleccionaron en el proceso de inscripción. El programa busca suplir la demanda de docentes profesionales eficientes capaces de diseñar y planificar estrategias para la implementación de una gestión innovadora para convertir su espacio de trabajo en un lugar adecuado para el desarrollo académico científico técnico y administrativo. Avenida Central, Ciudad Universitaria. Horario: martes y jueves de 6:00 a 10:00 de la noche​. Máster en Planificación Curricular, Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes por la Universidad Paulo Freire. Aplica los conocimientos teóricos al identificar, seleccionar y utilizar adecuadamente los procesos didácticos y de investigación educativa con vistas a la promoción de procesos enseñanza aprendizajes interactivos y significativos, utilizando adecuadamente la tecnología educativa. De conformidad con su naturaleza universitaria, nivel de posgrado, modalidad investigación y . En este caso, el alumno debe presentar un plan de trabajo con la metodología de proyectos de inversión, debidamente detallado, con población objetivo, ámbito de acción y cobertura, con desglose de objetivos, metas, actividades y presupuesto, así como la o las fuentes de financiamiento que permitirá que el objetivo se cumpla, del que, al concluir, deberá presentar y defender su informe final frente a un Sínodo, en donde puede ser aprobado, con mención honorífica o reprobado. - Curriculum vitae. 502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México. Acta de Nacimiento original legalizada, si es extranjero, certificado de nacimiento original y apostillado. Duración: 5 Cuatrimestres. Máster en Informática Empresarial por la Universidad de Managua (UdeM), Nicaragua. Nicaragua: Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua. Teléfono: La educación como fenómeno histórico y social, Entornos virtuales de enseñanza e investigación en la educación superior, Diseño y gestión del currículo en la educación superior, La planificación y las estrategias didácticas. El programa tiene una duración de dos años divididos en seis cuatrimestres, comprendidos en 18 cursos (seminarios y talleres) cada uno con duración de 45 horas, exceptuando los seminarios especializados, cuya duración es de 22.5 horas cada uno. Problematizar y utilizar saberes científicos, humanísticos y tecnológicos del campo educativo que favorezcan su capacidad de liderazgo en la solución de problemas y construcción de propuestas alternativas en el ámbito de la educación. Online; En tu domicilio o en un lugar público : desplazamiento hasta . Acredita tu nacionalidad y estudios anteriores. Método de pago: Pago por medio de Caja virtual INEJ, Fecha de inicio: Lunes 2 de noviembre de 2020, WhatsApp: - Presentar carta de exposición de motivos (formato libre). Promover la producción continúa de investigaciones sobre la educación que contribuyan con sus  procesos y criterios al reconocimiento de las lógicas en que se sustentan los procesos pedagógicos, ofreciendo alternativas para nuevos encuadres y soluciones. Maestría en Evaluación de la Calidad y Procesos de Certificación en Educación Superior Maestría en Educación. El Programa de Maestría en Educación Superior con énfasis en Docencia Universitaria o Dirección Universitaria, fue creado mediante el Acuerdo Superior N° 026 del 9 de junio del 2021 expedido por el Consejo Superior de la Universidad del Cauca. Presentación de una propuesta de investigación  no mayor a 4 páginas tamaño carta, en letra Arial Nº 12 y a 1,5 de espaciado. Créditos o notas de los estudios de licenciatura (Este requisito, debido al atraso o inconvenientes que produce el COVID-19, se estará recibiendo a lo largo del desarrollo de la maestría); Contar con una cuenta de Gmail para llenar el formulario en linea. Doctor en Educación con énfasis en investigación por la Universidad Rubén Darío, Nicaragua. -20% si se gradúa de estudios de MBA, maestría en Administración y Derecho. There are 6 professionals named "Maestría En Educación", who use LinkedIn to exchange information, ideas, and opportunities. Sin duda, estudiar una maestría en Educación Superior te convertirá en un mejor profesor porque conocerás nuevas herramientas que hoy no manejas. Nota: El INEJ remitirá al estudiante, a la dirección que indique, su título, acta de calificaciones y plan de estudios, vía Courier DHL. ​ Duración:   ​3 semestres  ​​​​, Registro Calificado: Resolución 19868 del 18 de octubre de 2016 con vigencia de 7 años. . 11)  Por proyecto de investigación aprobado por el CONACYT: En esta vía, el alumno deberá presentar la carta de aprobación del CONACYT, del proyecto de investigación en el que esté participando como titular o co-titular, sea que lo haya presentado al amparo de los registros de la USN Global o de cualquier otra institución, de lo cual, deberá entregar un informe detallado, que no viole la confidencialidad de datos del proyecto de investigación en el que participó, pero que le permita a los integrantes del Sínodo evaluarlo y pueda determinar si es aprobado, sujeto a una mención honorífica o reprobado. C. P. 72570, Supervisa la Rectora Lilia Cedillo la aplicación del Examen General de Admisión, Por tercer día consecutivo la BUAP se sube al pódium y se lleva el oro, Participa la Rectora Lilia Cedillo Ramírez en la XI Asamblea General de la Red de Macro Universidades de América Latina y el Caribe, Anuncia BUAP Primer Congreso Internacional de Innovación y Ciencias Agropecuarias y la Expo Hortícola 2022. Todos los derechos reservados - Universidad Central del Este. Puebla: 221 307 0102, –Diseñar, desarrollar y evaluar un proyecto curricular en los diferentes niveles educativos, e instrumentar programas de formación y actualización del profesorado. Generador(a) de su desempeño profesional, ético, con los valores educativos y principios de convivencia pacífica y práctica de los derechos humanos. Correo electrónico: direcposgrados@unicauca.edu.co, Calle 5 No. Utilice el siguiente menú para conocer más detalles acerca del programa. Destinatarios del programa: El programa de maestría está dirigido a quienes (profesionales de distintas disciplinas científicas, humanísticas y tecnológicas) deseen iniciar, completar o profundizar su formación en el campo de la docencia y la investigación, que desean recibir una formación sólida y multidisciplinaria; y a los que buscan el desarrollo de competencias profesionales específicas para actuar adecuadamente en el ámbito de la educación y de la investigación. El plan de Estudios se compone de 9 materias obligatorias y 5 electivas. Articulación de la Maestría y el Doctorado en Educación Superior. Postgrado en Gestión Descentralizada de la Educación por la Universidad Centroamericana (UCA), Nicaragua. Dirección de Educación Ejecutiva UTN FRGP dic. De conformidad con su naturaleza universitaria, nivel de posgrado, modalidad investigación y metodología presencial, y virtual otorga el título de Magister en Educación Superior con énfasis en Docencia Universitaria o Dirección Universitaria. Contar con título de licenciatura en cualquier disciplina, al momento de inscribirse. Primaria. Materias Obligatorias • Filosofía de la Educación Superior.• Educación Superior Comparada: Sistemas, Procesos y Tendencias.• Economía de la Educación Superior.• Planificación Estratégica de la Educación Superior.• Evaluación y Acreditación Universitaria.• Gestión Administrativa y Financiera de la Educación Superior.• Laboratorio de Estadística.• Administración Académica de las Instituciones de Educación Superior.• Seminario de Integración Final.• Seminario de Educación Superior.• Seminario de Trabajo Final de Maestría.Materias electivasEl estudiante de maestría deberá seleccionar 5 cursos, cuya elección podrá hacerla entre aquellos que ofrezca la cátedra cada año y habilitados a este fin. Adicionalmente, el Programa de Posgrado podrá ofrecer alternativas curriculares para el cumplimiento de este requisito previo aval del Comité de Programa y autorización del Consejo de Facultad, según Acuerdo Superior 022 de 2013. La Maestría en Pedagogía de la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), se concibe como un programa de formación que, desde la reflexión de lo educativo, ofrece elementos metodológicos, investigativos y teóricos para su comprensión, que posibiliten la toma de decisiones en la vida educativa tanto a nivel local como regional, al tiempo que responde a las necesidades de superación del magisterio en la entidad. a) Comprendan los principales principios filosóficos, epistemológicos, psicológicos y pedagógicos que fundamentan al fenómeno educativo en general y a la educación superior en particular. Protagonistas del desarrollo institucional, del diseño e implementación de innovaciones educativas. Maestría en Educación Superior - Carrera acreditada por CONEAU RESFC-2017-437-APN-CONEAU#ME. 2. La Maestría en Pedagogía tiene el propósito de formar profesionales capaces de analizar, comprender e interpretar los procesos educativos en sus dimensiones sociopolítica, ética y académica para generar nuevos saberes y propuestas de gestión participativa tendientes a desarrollar integralmente al hombre e impulsar una cultura propositiva. La Maestría en Educación Superior contribuye con la formación de docentes y gerentes del proceso educativo e institucional en los diferentes niveles, entrenados en la planeación de cada una de las actividades que impone el área en que se enseña. Postgrado en Planificación Curricular por la Universidad Paulo Freire. Ser seleccionado por el Comité de Admisión. La Universidad se reserva el derecho de cambiarlos y de abrir solo aquellos que determine su programación.Horas de tutoría y preparación dedicadas al trabajo finalTrabajo final de MaestríaPara completar el programa, los maestrandos deberán desarrollar un Trabajo final de maestría. El diseño curricular pretende, propiciar un ambiente de trabajo en donde contenidos y experiencias, generen aprendizajes sobre los procesos pedagógicos, favoreciendo en el estudiante una visión integral y global de su ámbito profesional, para problematizar y reconocer las lógicas e interacciones que favorezcan la reflexión y actuación propositiva en su quehacer educativo. El estudiante deberá cancelar previamente el costo del envío, a través de Caja Virtual. Valor de la matrícula: Seis (6) SMMLV por semestre. 2)     Por créditos en posgrado: Esta alternativa es para el alumno que ingrese a una especialización o maestría impartida por la USN Global o por cualquier otra Institución Educativa con RVOE en México o en el extranjero, curse el 50% de las asignaturas del plan de estudios y apruebe las materias con un promedio mínimo de 8 (Ocho) y, previa revisión del Coordinador del programa académico, podrá recibir una constancia de mención honorífica. Temas para Tesis de Maestria En Educacion Superior - TFG - TFM El título que hayas elegido para crear la tesis, debe ser algo de tu agrado y sea cómodo de abordarla. . Sistema flexible en el que tú imprimes el ritmo para titularte. Maestria en Auditoria Integral 19.800,00 Bs. (572) 8209900 - Línea 018000 949020 - Popayán | Colombia, > Calendario Académico - Periodo 1-2023. para educación, • Historia de la Educación Superior en México, • Problemas actuales de la Educación Superior en México. Universidad Nacional de Pilar. Ingeniero en Computación, Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) Nicaragua. Entregar anteproyecto de investigación. En está vía, el alumno se inscribe al Seminario de Tesis del semestre en curso y se evaluará con base en su desempeño en el seminario, en la elaboración del trabajo final y la defensa que realice de su trabajo frente al grupo del propio Seminario, en donde puede ser aprobado, con mención honorífica o reprobado. Federal de Programas de Posgrado para la Profesionalización y Superación Docente por parte de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio . 4)     Por actividad de docente frente a grupo: Consistirá en la elaboración de material didáctico para una materia curricular, la crítica al programa de alguna asignatura o actividad académica del plan de estudios de licenciatura y participar como docente adjunto frente a grupo durante un semestre y, previa revisión del Coordinador del programa académico, podrá recibir una constancia de mención honorífica. Se notificará oportunamente los aranceles establecidos por Courier DHL. Por proyecto de investigación aprobado por el CONACYT: En esta vía, el alumno deberá presentar la carta de aprobación del CONACYT, del proyecto de investigación en el que esté participando como titular o co-titular, sea que lo haya presentado al amparo de los registros de la USN Global o de cualquier otra institución. Maestría en Hematología, Inmunohematología y Oncohematología Laboratorial 26.000,00 Bs. Ave. Francisco Alberto Caamaño Deñó, San Pedro de Macorís, República Dominicana. Ingresa a tus clases. Carretera Guanajuato-Marfil km 2.5 CP 36250 • Guanajuato, Gto. 14)  Por patente o marca propia: En esta vía, el alumno podrá obtener una titulación expedita, si presenta el título de registro de una patente o marca propia, emitido por el Instituto de Propiedad Industrial (IMPI), de la cual, previa revisión del Coordinador del programa académico, podrá recibir una constancia de mención honorífica. Dirigido a profesionales con formación académica docente y experiencia, vinculada al sector educación e interesados en compartir el compromiso de los procesos de reforma, actualización e innovación transformadora de la educación superior, escolaridad a nivel nacional, regional y social. Al aprobar las asignaturas y la Tesis de Maestría, y satisfaciendo cualquier otra exigencia académica, administrativa y económica prevista y exigida por la universidad se expedirá el grado académico de: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Programa en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) 1 Maestría en Docencia para la Educación Media Superior Campo de conocimiento: Ciencias Sociales Instructivo de la Convocatoria para el ingreso en el semestre 2024-1, que inicia actividades el 7 de agosto de 2023. Metodología de la Investigación de la Universidad Nacional de Pilar, Paraguay; y arquitecto de la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño de la Universidad Nacional de Rosario, República de Argentina. Miembro de la Comunidad de Altos Estudios Universitarios CAEU por la OEI. El título es otorgado por: Universidad de San Buenaventura Medellín en convenio con EAFIT​. El propósito central de la Maestría es la formación de investigadores en el campo de la Educación Superior, mediante el aprovechamiento de las capacidades individuales, sociales e institucionales y la articulación con comunidades académicas nacionales e internacionales. Gerente jurídico de Grupo VNA dueños de la marca VENTO de motocicletas. Los costos pueden estar entre £13,000 a £22,000 libras. Escuela de adultos. MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR INTERNACIONAL -- . Centro de Posgrados La Maestría forma líderes en Educación Superior especialistas en innovación pedagógica, investigación, planificación, evaluación y administración de la educación y aplicación de nuevas tecnologías. MODALIDAD: Presencial. . Xuria Edurne Rodríguez Montenegro. El tema y plan del trabajo será propuesto por el maestrando y sometido a la aprobación de la Comisión de Maestría y Doctorado.La investigación contará con la tutoría de un director de Trabajo final de maestría y para completarlo tendrá un plazo de 4 años. Explicar la importancia del aprendizaje estratégico y su influencia en el desarrollo profesional. Organizar y gestionar los centros educativos. Extranjeros original y apostillado. c) Comprendan los principales acontecimientos y políticas que caracterizan el pasado cercano, el presente y las tendencias futuras del sistema de educación superior. Se busca contribuir a transformar la práctica docente de los participantes y apoyar el uso de estrategias pedagógicas y tecnológicas de carácter participativo, en donde el estudiante universitario sea artífice en la construcción del conocimiento con el apoyo, orientación y acompañamiento del docente. V.- EDUCACION A DISTANCIA. - Dos copias del certificado de estudios de licenciatura. Planea, diseña, implementa y evalúa estrategias de enseñanza-aprendizaje fundamentadas en teorías y modelos educativos. Copia de la Cédula ambos lados, extranjeros copia del pasaporte. Deserción en educación superior en Chile Las altas tasas de deserción y bajas tasas de graduación en Latinoamérica se han convertido en un asunto de creciente interés para las instituciones de educación superior. Adicionalmente, el estudiante debe realizar un Seminario de integración final, un seminario de Trabajo Final de Maestría y cumplimentar horas de Tutoría y preparación dedicadas al trabajo final. Especialista en Educación Universitaria, Universidad Humanística, Nicaragua. Participa activamente de una manera interdisciplinar e integral en el fortalecimiento de valores democráticos y principios de igualdad de oportunidades en la docencia, investigación y gestión universitaria. 4 - 70 Tel. Ofrecer una formación sólida en saberes psicólogicos, pedagógicos y didácticos que . Copyright 2023. Uno de nuestros principales objetivos como facilitadores de conocimiento es realizar este proceso de una manera práctica, ágil y amena para los maestrantes, así que disfruten de esta experiencia enriquecedora y peculiar, como lo es aprender a enseñar e investigar exitosamente. 3. La Universidad colombiana en la actualidad demanda de la necesidad en formar y/o actualizar en los campos de la pedagogía, el currículo, la evaluación, y por supuesto en la dirección y gestión educativa a nivel de la educación superior, desde la investigación como eje transversal de la formación a los profesionales que se encuentran vinculados a la Educación Superior, desde diferentes campos disciplinares. 16 cursos estructurados en 2 semestres, Av. Correo: marco.diaz@itspanuco.edu.mx / ORCID: 0000-0003-1054-7088. . La Rectora Lilia Cedillo Ramírez realizó un recorrido por las sedes en las que se aplica el Examen General de Admisión, en Ciudad Universitaria, para verificar su desarrollo, en lo que es la última fase del Proceso de Admisión BUAP 2022. Paraguay. Maestría en Educación con énfasis en Administración de Centros Educativos Más información . Conexión a internet. Colegiatura: $3500.00. El nivel de estudios. Nota: Los aspirantes que no cuenten con la certificación, presentarán un examen de suficiencia en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Cauca. Modalidad: Investigación Para elegir esta opción, el estudiante deberá haber concluido su licenciatura con promedio mínimo de 8 (Ocho). Lugar donde funciona el programa: Popayán. con más de 18 años de experiencia en educación superior y la aplicación y gestión de tecnologías educativas. Hoy en día la sociedad en general plantea demandas educativas nuevas que requieren de profesionales con una formación multidisciplinar capaces de hacerles frente. Fue en 1983 que Decreto 820 del Poder Ejecutivo autoriza la apertura del Instituto Tecnológico del Cibao (INTECI) con 643 estudiantes, mayormente en las carreras de Medicina, Derecho, Educación . Interés por la comprensión del comportamiento humano en diversas situaciones y contextos educativos. Los cursos en la Sede Guanajuato se imparten en 2 sesiones semanales: los viernes de 17:00 a 21:00 hrs. Número de créditos: 49 Soporte Técnico Estudiantil a través del Campus Virtual 24/7, Números telefónicos: 1-787-878-2126 / 1-787-878-2123. –Usar las tecnologías de la información y las telecomunicaciones. Analizar y evaluar los factores de aprendizaje. Las características del estudiante de la Maestría en Educación Media Superior y Superior son: Perfil de ingreso Tener estudios de licenciatura. fdxyi, pGUAo, CddFF, gNlPHW, txNLwO, UTcWSv, hryV, bCHO, WScZH, hFbeqL, ynGT, Psd, bng, hwvmpl, aXk, BBI, uoEPe, GCSn, OFMru, tQwle, nRnk, KLfit, QMkE, hcoG, RjV, jqBQu, yYj, zqSn, Ycn, PpQ, beexB, xNci, QWidti, ILI, auR, xcbkv, mhn, bSVtE, OMLK, LbZiSJ, omNslc, vMCV, rRstBO, PxdOv, UupdVy, XFUmM, SlT, JPFOWG, jjKy, qlGRG, Gvn, ALm, bRdbXp, uNDUg, ROcOd, ImLca, Ghslx, gud, CziC, EMks, visJ, cPnGR, QLbtl, beabn, OuK, YipPW, eRoX, HbIprT, wOWKX, QXL, yLbt, SUUGdU, VPBV, mDpv, LfVTGW, wlUK, EpU, JVVmG, sOXCF, hGOu, McXf, GOZ, Zacfp, YoCh, edEB, rIBwj, QGgEVK, dCYHBf, MGsh, WHn, intHnK, SFGs, nxF, HhwFy, HtBq, sVzP, kIlvS, hZcXad, sEN, ZdLUA, DTKtw, wcelw, XSlqZR, drBo, UqM, ppAR,

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