Web"Nuestra Facultad de Negocios forma personas íntegras, con competencias profesionales de clase mundial, orientadas a innovar, gestionar y liderar empresas e instituciones, … Observación de labores en el restaurante escolar. Reconoce sobre la importancia de la paz. ASIGNATURA: Catedra de la paz NIVELES: Básica Primaria, secundaria y Media GRADOS: 1º A 11° DIANÒSTICO La población Colombiana viene afrontando desde hace décadas el fenómeno de la violencia que ha hecho de las regiones unos lugares despoblados, de terror y miseria. (Artículo 54) Indicadores de logro en la educación básica. DOCENTE: JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ NIVEL: PRIMARIA GRADO: 1° PERIODO: III TIEMPO: 1 H. S. FECHA: JULIO A SEPTIEMBRE 2016 PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Cómo lograremos una comunidad unida en el progreso? El Ministerio de Educación (MinEduc) al inicio del presente año 2023 expidió la Reforma a la Malla Curricular del Ecuador. Representaciones que debemos comunidades. Confrontación de opiniones. Así como lo establece el decreto 1038 de 25 de mayo de 2015 en su Artículo 1. Realización de crucigramas. La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios. (Ver Decreto Nacional 1743 de 1994 Educación ambiental). para solucionar Elabora dibujos sobre la paz. Es objetivo primordial de todos y cada uno de los niveles educativos el desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructuradas encaminadas a: i. j. k. Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes; Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos; Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad; l. Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar armónica y responsable; m. Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional; n. Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional; o. Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, y p. Fomentar el interés y el respecto por la identidad cultural de los grupos étnicos. Lecturas de casos cotidianos. Resaltar el cumplimiento de los derechos humanos, sexuales y reproductivos para tener un buen ambiente que gire en el ejercicio de los valores humanos. Proyectos de impacto social. Es objetivo primordial de todos y cada uno de los niveles educativos el desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructuradas encaminadas a: a. b. c. e. f. g. h. Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes; Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos; Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad; Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar armónica y responsable; Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional; Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional; Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, y Fomentar el interés y el respecto por la identidad cultural de los grupos étnicos. Redacta frases invitando a la paz. Conoce la riqueza natural y La Comunidad hace humana que hay en nuestra parte del buen nación. La Universidad de San Martín de Porres ahora tiene el Instituto de Alta Cocina y Gastronomía. Propone alternativas de solución para alcanzar la paz. Decreto 1038 de 25 de mayo 2015 sobre la enseñanza obligatoria de la catedra de la paz en los establecimientos educativos públicos y privados del país. Habla con propiedad sobre el funcionamiento del ministerio público. WebDescarga la malla aquí. Elabora dibujos sobre la paz. DOCENTE: JORNADA: INDICADORES DE DESEMPÉÑO Conoce el concepto de paz. saberse relacionar con los demás. Conoce la importancia de proteger los derechos humanos. En el desarrollo de una asignatura se deben aplicar estrategias y métodos pedagógicos activos y vivenciales que incluyan la exposición, la observación, la experimentación, la práctica, el laboratorio, el taller de trabajo, la informática educativa, el estudio personal y los demás elementos que contribuyan a un mejor desarrollo cognitivo y a una mayor formación de la capacidad crítica, reflexiva y analítica del educando. Los criterios que regirán la evaluación y la promoción del educando en la educación básica, están orientados por los logros que para cada grado establezca el proyecto educativo institucional, a partir de los objetivos generales y específicos definidos en los artículos 20, 21 y 22 de la Ley 115 de1994 y los lineamientos que para el efecto establezca periódicamente el Ministerio de Educación Nacional, teniendo en cuenta criterios de actualización del currículo y búsqueda de la calidad. JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ Conoce el concepto de paz. Elaboración de mapas conceptuales. Los alumnos que ingresaron a la facultad hasta el 2022-II deberán estudiar con la malla curricular del plan de estudios de la Escuela Profesional de Contabilidad y Finanzas que estaba vigente en el momento de su ingreso, el cual se desarrollara en 10 semestres académicos (5 años) divididos en: Dos semestres (1 año) de Estudios Generales. Malla Currcicular 2020-I; Malla Currcicular 2016-I; Malla Curricular 2020-I. Identifica las bondades de la administración de justicia. Talleres de interpretación. Articulo 77 Introduce las áreas optativas en los colegios para trabajar según las necesidades y características de las regiones, en este caso el área optativa tendría las asignaturas Agroindustria y Proyectos. Observación de imágenes. Ley general de la educación. Identificarse por conocer los derechos humanos. Concepto de paz, mi país Colombia, su organización y sus habitantes. Comprende que la evaluación de los procesos mejora los resultados. trabajo realizado por sus habitantes para el logro de la paz. Derechos humanos. WebMalla curricular. (1) DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS. El plan de estudios debe relacionar las diferentes áreas con las asignaturas y con los proyectos pedagógicos y contener al menos los siguientes aspectos: La identificación de los contenidos, los temas y problemas de cada asignatura y proyectos pedagógicos, así como el señalamiento de las diferentes actividades pedagógicas. (Artículo 38) . La malla curricular de la carrera de Ingeniería Civil de la UPC está estructurada en diez ciclos, con cursos que combinan adecuadamente la teoría con la práctica para formar ingenieros de excelencia y al servicio de la sociedad. Realiza lecturas desarrollo. Mi vereda. Elaboremos carteleras, realización de exposiciones. Comprende la importancia de ver la La paz debe estar en paz en las comunidades. INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Qué debemos hacer para estar tranquilos trabajando y estudiando? • Estudio de casos. Conoce el lugar donde habita y La Comunidad hace aporta ideas en la solución de parte del buen problemas comunitarios. La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y administración de los servicios educativos estatales, en los términos que señalen la Constitución y la ley. Mallas Curriculares 2016-I - 2020-I . Ver Artículo 47 presente Ley. Observaciones de imágenes videobeam. El aprendizaje contribuirá a la reflexión, al dialogo y a la acción decisiva de la paz en cada uno de las personas. Participa en los debates sobre la paz. Elegir una carrera universitaria es una decisión muy importante, ya que será parte de tu vida y te permitirá cumplir tus metas. Talleres de interpretación. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA Realización de INDICADORES DE DESEMPÉÑO Conoce el concepto de paz. Es decir, si un alumno ingresó en el primer semestre del 2018 debe culminar su carrera en este segundo semestre del 2022. Son: d. a. DESARROLLO MATRIZ D.O.F.A. La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el Caribe. Propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar los valores propios de la nacionalidad colombiana tales como la paz, la cultura, la educación, la vida, y los derechos humanos, sexuales y reproductivos. Diseño de gráficos. ACTIVIDADES El desarrollo competencias través de resolución problemas. JORNADA: NIVEL: SECUNDARIA Reconoce las ventajas de educarse. Realización de cronogramas. Observación labores en restaurante escolar. Identificación de los recursos importantes que debemos preservar en nuestra nación. El diseño curricular de la Carrera Profesional de Agronomía se fundamenta en el enfoque por competencias, lo que permite una formación holística y … Reconoce la importancia de la constitución política de Colombia. Los seres humanos deben actuar de forma pacífica para dar tranquilidad en la región donde habita. Confrontación de opiniones. Diseño gráficos. Escribamos procesos y guías. WebMalla Curricular. El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica. Que resulta necesario que las instituciones educativas de preescolar, básica y media, al momento de implementar y desarrollar la Cátedra de la Paz, se articulen con otras instancias definidas por el Legislador y que tienen competencias en similares asuntos, como es el "Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para los Derechos Humanos, la Educación la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de Violencia Escala", creado por la Ley 1620 de 2013, que tiene varios objetivos, entre que se destaca en su artículo 4.3: "Fomentar y fortalecer educación en y para la las competencias ciudadanas, el desarrollo de la identidad, la participación, la responsabilidad democrática, la valoración de las diferencias y el cumplimiento de la ley, para la formación de sujetos activos de derechos". Capacitarse con el propósito de conocer el significado de paz y de sus ventajas sociales. Capacitarse con el propósito de ver la paz en las comunidades. Plan de estudios de la carrera … Observación labores en restaurante escolar. Reflexiona sobre la equidad de género. Identificarse por actuar de forma responsable en los derechos humanos. Participa de forma activa aportando ideas para el logro de la paz. Realización de crucigramas. Escribamos procesos y guías. Identificarse por Conoce la importancia de ser una La sociedad es la tener claridad en la persona educada y culta base fundamental importancia de seguir del entendimiento y estudiando. Implementarán: • Sesiones de preguntas y respuestas de los derechos y de los deberes. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Capacitarse en valores humanos para tener un lugar con progreso y desarrollo. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artísticas en sus diferentes manifestaciones. Opina sobre la importancia de la paz. NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 9° PERIODO: II TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA PROBLEMATIZADOR A ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ ¿Por qué es indispensable respetar los derechos de las personas? d e d e d e e l d e DOCENTE: JORNADA: ÁREA: OPTATIVA ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 8° PERIODO: III TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA PROBLEMATIZADOR A ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ ¿Cómo podemos lograr un país en progreso y desarrollo? humanas para el base fundamental la escuela, mis del entendimiento y compromisos, el desarrollo de las los amigos. (Ver Decreto Nacional 1743 de 1994 Educación ambiental). WebEn la presente malla curricular figuran únicamente los cursos obligatorios de la carrera de Economía. son esenciales en Ir en paz, la paz comunidades interior, diálogos de paz, proceso educadas. NIVEL: PRIMARIA ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ GRADO: 3° PERIODO: III TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Cómo lograremos Identificación de los Conoce la riqueza natural y La Comunidad hace Mi municipio, Desarrollo Sus habitantes, talleres de Comprendo la importancia de contar con un ente territorial local que ayuda a su INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ integrar a nuestras comunidades locales en el mandato por la paz? Elaboración de graficas e ilustraciones. Reconoce la importancia del poder judicial. NIVEL: EDUCACION MEDIA TIEMPO: 1 H. S. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO Capacitarse en el fortalecimiento de la primera escuela o familia. Reconocimiento de los compromisos adquiridos como persona responsable. Desinterés, de los padres de familia para participar en los órganos del colegio. La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el Caribe. Elaboremos dibujos. ÁREA: GRADO:SEGUNDO. Que la Ley 1732 de 2014 establece el carácter obligatorio de la Cátedra de la Paz en todas las instituciones educativas del país, y señala que el desarrollo de dicha asignatura se ceñirá a un pensum académico flexible, el cual será el punto de partida para que cada institución educativa lo adapte de acuerdo con las circunstancias académicas y de tiempo, modo y lugar que sean pertinentes. La profundización en un campo del conocimiento o en una actividad específica de acuerdo con los intereses y capacidades del educando; b. 2. Es indispensable conocer los derechos de los demás, los derechos propios como los derechos colectivos de una sociedad justa, equitativa, pluralista y competitiva en donde cada persona este comprometida por ofrecer, compartir y preservar la paz, ya que la paz es el medio que proporciona progreso y calidad de vida. Comprende el funcionamiento del valor de la paz. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ELENA, PLAN DE PREESCOLAR, GRADO CERO O TRANSICIÓN CORREGIMIENTO DE SANTA ELENA – MUNICIPIO DE QUINCHÍA- DEPARTAMENTO DE RISARALDA página web: www.santaelena.edu.co OBJETIVOS: Promover el desarrollo integral de los niños y niñas de la institución educativa Santa Elena. Esta … Cumple con los deberes de estudiante. Identifica que el amor mueve los demás valores humanos. Opina sobre la importancia de la paz. Conoce el problema de discriminación y propone alternativas de solución. Valora el talento humano que genera cambios y progreso. Identifica los del ciudadano. El desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas. Capacitarse en el cumplimiento de las actividades y metas planteadas. DOCENTE: ÁREA: OPTATIVA JORNADA: GRADO: 6° ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ NIVEL: SECUNDARIA PERIODO: I TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES ¿Cómo es Colombia, que se debe hacer para conocer el concepto de paz y actuar de forma ejemplar? La cual en el artículo 3 de la Ley 1038 de 2015 establece la implementación de la asignatura Catedra de la Paz en una de las áreas obligatorias y fundamentales de la Ley 115 de 1994 en donde se adscribe en el área de Educación Ética y valores humanos como compromiso social hacia la reconstrucción del tejido social, en el ámbito de la reconciliación, del perdón y de la prospera convivencia. través de la resolución de Cumple con las tareas emotivamente. JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ Desarrollo de talleres pedagógicos. NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2° PERIODO: III TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Cómo lograremos vincularnos activamente en nuestra cultura de paz y progreso? Observación de labores en el restaurante escolar. Conocimiento de los órganos encargados de brindar la paz mundial. Las edades de los estudiantes de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CAICEDO, oscilan entre los 5 y los 19 años de edad, es decir, niños y adolescentes se encuentran matriculados en nuestra institución a la espera que la institución los forme en los principios básicos de la paz. Que en virtud del artículo 78 de la Ley 115 de 1994 el Ministerio de Educación Nacional diseña los lineamientos generales de los procesos curriculares en la educación preescolar, básica y media y, conforme a lo anterior, adopta Estándares Básicos de Competencias que aportan a la formación de una ciudadanía para la participación democrática, la convivencia pacífica y el reconocimiento y respeto de la diversidad. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ complementarias. Complementación de cuadros de contenidos. Que la paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento de conformidad con lo dispuesto en el artículo 22 de la Constitución Política de Colombia. Siglas: ONU. debemos conocer y aplicar los valores humanos para convivir en paz y progreso. Los seres humanos deben actuar de forma pacífica para dar tranquilidad en la región donde habita. WebLa malla curricular es un instrumento que contiene la estructura del diseño en la cual los docentes, maestros, catedráticos abordan el conocimiento de un determinado curso, de … reconocimiento y su dedicación para lograr avances significativos de progreso. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO Concepto de paz, los diálogos de paz, el perdón, la reconciliación. 12. El poder judicial, el ministerio público, Administración de justicia, El debido proceso. trabajo realizado por sus habitantes para el logro de la paz. WebMalla Curricular. Opina sobre el derecho internacional humanitario. Estudio normas higiene. NIVEL: SECUNDARIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ ÁREA: OPTATIVA ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ GRADO: 6° PERIODO: II TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES Proceso educativo, la ciudadanía, resolución de conflictos, la convivencia. 5. Entre las áreas obligatorias y fundamentales que compren por lo menos el 80% del plan de estudios, se encuentran las Ciencias sociales, historia, geografía, Constitución Política y democracia. Observaciones de imágenes videobeam. El desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas. el logro de la paz. Plan Curricular. Talleres de interpretación. ACTIVIDADES y JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ El desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas. Plan de Estudios. Lecturas de casos cotidianos. e estado social de derecho.-. Realización de crucigramas. Describo los numerosos recursos que hay en mi país. Trabajos socializados en relación a la reflexión e investigación. Diseño de gráficos. Complementación de cuadros de contenidos. Reflexiona sobre los casos en donde se lesionan los derechos humanos. • Estudio de casos cerrados. III). La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber. Nuestra cultura, los personajes, las tradiciones, la oralidad, las costumbres. DOCENTE: ÁREA: OPTATIVA PREGUNTA Capacitarse como persona comprometida en el logro de la paz. Participa activamente en los proyectos escolares.. Elabora dibujos sobre la paz. el respeto de las Elabora dibujos sobre la paz. CEREMONIA DE COLACIÓN – UPA, AGOSTO 2022. WebMINEDUC-2022-00010-A que actualiza el publicado en febrero de 2016, y en el cual se establece el plan de estudios para los distintos niveles y subniveles de la Educación … vecinos, los Complemento de conflictos cuadros temáticos. Promuevo campañas para proteger y conservar la riqueza natural de mi región. 9. DOCENTE: Identificarse por el conocimiento en las relaciones humanas. Cuestionario sobre preparación alimentos. Conoce el resultado de hacer verdadera política. Se puede llevar un máximo de 4 cursos por módulo. WebMallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI Bach en CC y LL Ciencias Biológicas Computación Diseño Gráfico Educación Productividad y Desarrollo Educación Física … SIMULACRO NACIONAL DE SISMO NOCTURO … El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artísticas en sus diferentes manifestaciones. Lectura sobre la familia y la paz. educadas. Comprende que la paz permite calidad de vida NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 9° PERIODO: I TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA ESTANDAR PROBLEMATIZADORA COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ ¿Cómo podemos alcanzar lo ideal que es el logro de la paz? Complementación de cuadros de contenidos. DOCENTE: Reconocimiento del trabajo Los seres humanos organizado en la consecución de los deben actuar de objetivos propuestos. Los valores humanos: La paz, la Familia, la comunidad, la sociedad, la nación. Conoce la importancia de la familia. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad. de Actúa de forma participativa en los La organización y la Concepto paz. Describo los numerosos recursos que hay en mi municipio. Habla sobre las ventajas cuando se vive con la paz. Estructura Curricular. OBJETIVO DEL GRADO ::Desarrollar en los estudiantes habilidades matemáticas que les permitan conocer la importancia y significado de número hasta de cinco cifras, conteo, magnitudes, adición, sustracción, multiplicación y división, sus relaciones, a través de actividades lúdico – recreativas y la utilización de material concreto … Confrontación de opiniones. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. *Se estudiará en el Módulo 1 y 2. El desarrollo de Conoce la importancia de seguir competencias a estudiando. Exige que le respete sus derechos como estudiante. Desarrollo de talleres de habilidades, pensamiento crítico. Reconoce la importancia de respetar la diversidad cultural y se identifica por ser emprendedor y líder. Elabora el croquis de Colombia. los medios para tener una vida en paz y con progreso. JORNADA: ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ GRADO: 8° Lectura sobre la paz, cultura, educación y desarrollo. Habla sobre las ventajas cuando se vive con la paz. Artículo 23. Concepto de El desarrollo de Opina sobre el concepto de derecho. Opina sobre la importancia de la paz. WebMalla Curricular; Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas: Descargar: Maestría en Marketing y Negocios Internacionales: Descargar: Maestría Ejecutiva en … Conoce la importancia de la constitución . FORTALEZAS: Se cuenta con dos salas de sistemas, con sala de audiovisuales, y con una biblioteca para consultar e investigar. Elaboremos dibujos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ DOCENTE: ÁREA: OPTATIVA JORNADA: ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ GRADO: 11° NIVEL: EDUCACION MEDIA PERIODO: III TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES Los valores humanos: lo público, lo privado, riqueza cultural, riqueza natural, talento humano. Las memorias y sus aportes sociales. Que el artículo 69 de la Constitución Política, desarrollado por los artículo 28 y 29 de la Ley 30 de 1992, reconoce a las instituciones de educación superior su autonomía, en virtud la cual gozan de autodeterminación administrativa para estructurar y ejecutar "( .. Además, la carrera … Analiza sobre la importancia del logro de la paz. Reconoce la importancia de la Los ciudadanos aplicación de los valores humanos. Artículo 13: Objetivos comunes de todos los niveles. OMS, UNICEF, CIDEA, UNESCO, Etc.. El desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas. JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ Habla comprensiblemente sobre la importancia de la paz. d e Opina sobre la importancia de los derechos humanos. Comprende el significado de la paz La sociedad conoce y de las ventajas en la sociedad. WebMalla Curricular. WebLa malla curricular del Plan de Estudios para la Formación de Maestros de Educación Primaria está constituida por cinco trayectos formativos, que se interrelacionan para … JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ Opina sobre las alcanzar. lecturas y dibujemos. Comprende la función que cumplen los órganos que defienden la paz mundial. Observación de imágenes. Identificarse por el respeto que le brindamos a cada uno de los miembros de nuestra nación. INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Por qué deseamos tener personas responsables en las actividades? INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ OPORTUNIDADES: Posibilidad para vincular a los padres de familia, a los estudiantes, docentes y comunidad en los proyectos transversales de la Institución Educativa. Capacitarse como persona respetuosa de la cultura, la paz y el progreso. La formación en el respecto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad. Observaciones de imágenes videobeam. Cuestionario sobre preparación alimentos. Elaboración de mapas conceptuales. procesos que permiten el logro de búsqueda de la paz Frases de la paz: la paz. Desarrollo de talleres pedagógicos. Elaboremos carteleras, realización de exposiciones. SABERES Inclusión, diversidad, diferencia, plurietnico, multicultural. Actitud pasiva en la mayoría de estudiantes. Constitución Política de Colombia de 1991. INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Por qué es importante ser organizado en el planteamiento de propuestas? casos que necesitan lograr la paz. Realización de crucigramas. del entendimiento y el desarrollo de las regiones. Realización de cronogramas. IV). Observaciones de imágenes videobeam. • lecturas complementarias. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Complementación de cuadros de contenidos. búsqueda de la paz Frases de la paz: son esenciales en Conflicto y comunidades soluciones, mesa educadas. WebActividades y Eventos. Analiza los indicadores que Los ciudadanos orientan efectivamente el ejercicio debemos conocer y de los derechos humanos. Confrontación de opiniones. JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ Lectura sobre la la paz. Conocimiento de la importancia de abordar propuestas y desarrollar proyectos sociales. Elaboración y desarrollo de talleres pedagógicos. Comprende que los valores humanos nos direccionan hacia la paz que tanto anhelamos. Carga Lectiva Grados y Títulos Lineamiento de Política. Comprende la importancia de vivir en paz y progreso. trabajo realizado por sus habitantes para el logro de la paz. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ regiones. Ver Artículo 47 presente Ley. Conoce el camino reconciliación. : Curso disponible en formato presencial y virtual. Respeto las costumbres y tradiciones de mi comunidad. Reconoce la importancia de convivir en armonía y progreso. Elaboración y desarrollo de talleres pedagógicos. Concepto de paz, mi responsabilidad La familia y la escuela. WebMALLA CURRICULAR MALLA CURRICULAR Plan de Estudios 2015 Modificado (vigente desde 2022-1) Áreas 5to nivel 1ro Derecho Civil Destrezas Sistema de Justicia y … DOCENTE: ÁREA: OPTATIVA Capacitarse de forma activa en el empleo de los valores humanos. La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la Nación. Desarrollo de taller de habilidades. Ley 1732 de 1 septiembre de 2014 sobre la Catedra de la Paz, La cual establece la enseñanza de la catedra de la paz en todas las instituciones educativas de preescolar, básica y media. Elabora dibujos sobre la paz. Opino sobre los problemas de convivencia y propongo soluciones. Comprendo la importancia de contar con una nación democrática. WebMalla curricular de la carrera de Contabilidad y Finanzas Descargar malla Contabilidad Management Finanzas Electivos 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Introducción a la … Descargar. problemas. • Presentación del plan de estudios Administración de Empresas diurno. [email protected] Complementación de cuadros temáticos. JORNADA: MAÑANA ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ GRADO: 9° El desarrollo de competencias a través de la resolución de problemas. Opina sobre la igualdad de derechos. Comprende que la escuela y las instituciones públicas y privadas promueven los derechos humanos. Concepto de paz, las propuestas, los proyectos, El bienestar social. DOCENTE: JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ población. Es así que se busca una generación consciente de la responsabilidad por la paz como persona estudiosa que parte desde el preescolar hasta el grado undécimo de educación media y que muy seguramente se encaminaran en los estudios superiores por conservar la paz y sana convivencia. Duración Carrera Plan Académico. El derecho, derechos humanos, derecho internacional humanitario, la paz armada, los tratados de la paz. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Malla curricular educación preescolar: Jardín Justificación La siguiente malla curricular se orienta a la atención integral a la primera infancia, en un marco de desarrollo para la segunda lengua en el grado Jardín. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Elaboración y desarrollo de talleres pedagógicos. NIVEL: PRIMARIA GRADO: 5° PERIODO: I TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ ¿Por qué es importante realizar propuestas y desarrollar proyectos de bienestar social? Asesorías. AMENAZAS: No existen suficientes recursos para llevar a Proyectos en valores humanos y que fortalezcan el aprendizaje de aula. Colabora de forma disciplinada en los distintos eventos educativos. Lecturas de casos cotidianos. JORNADA: ÁREA: CATEDRA DE LA PAZ ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ NIVEL: PRIMARIA GRADO: 4° PERIODO: III TIEMPO: 1 H. S. PREGUNTA ESTANDAR COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR SABERES ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPÉÑO PROBLEMATIZADORA ¿Cómo lograremos integrar a nuestra región en el mandato por la paz? Fines de la Educación “De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines: 1. Presentación. La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre, y La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de ingresar al sector productivo.. desarrollo del país y le permita al educando INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD EN PAZ METODOLOGÍA La labor pedagógica parte de un trabajo integral entre los docentes en donde se comparten los conocimientos en cada una de las áreas de estudio para luego hacer en los estudiantes un trabajo participativo con los saberes en las horas de clases. WebEn el caso de los estudiantes que opten por el Bachillerato Técnico, además del tronco común, deben cumplir con 25 períodos académicos semanales para desarrollar los … Horarios Académicos. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos. Participo en la representación de nuestra cultura. Opina sobre la importancia humana de convivir en paz. El desarrollo de la catedra de la paz en nuestro currículo responderá a las metas trazadas por el ministerio de Educación Nacional para lograr una población activa que permita la paz, la tranquilidad, la equidad y el desarrollo de las regiones. Trabajos socializados en relación a la reflexión e investigación. Frases sobre la paz. ARTICULO 67. WebPregrado Semipresencial Programa Gente que Trabaja Combina tus actividades diarias con horarios de estudios nocturnos y fines de semana, teniendo de 30 a 40% de clases … complementarias. ACTIVIDADES El desarrollo competencias través de resolución problemas. Los seres humanos deben actuar de forma pacífica para dar tranquilidad en la región donde Concepto de paz, las metas, las actividades domésticas y Lectura sobre la la paz. Desarrollo de un taller de habilidades, trabajo con fuentes “Las regiones productivas”. Durante el proceso pedagógico se hacen las evaluaciones de manera continua para ver los resultados y al plantear conclusiones nos enfocaremos al mejoramiento de la actividad pedagógica en docentes y el rendimiento académico en los estudiantes.
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