Esta era Educación Presencial basados en los siguientes aspectos. 136 3 minutos de lectura. Es una nueva educación digital que supera tanto la educación tra- dicional presencial en el aula de tipo catedrática apoyada en la tiza, la lengua y el pizarrón, como la tradicional educación a distancia solo apoyada en el libro y basada en el autoaprendizaje autónomo o la educación virtual basada solo en plataformas de Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS por sus siglas en … Es autora de artículos publicados en la Revista Mexicana de Investigación Educativa editada por el COMIE, y de la Revista Iberoamericana de Educación, colaboró en la revista Novedades Educativas. Es asesor sobre el uso de la tecnología e innovación educativa para diferentes organismos nacionales e internacionales. El modelo educativo híbrido o mixto es la combinación de la enseñanza pedagógica presencial con las TIC, donde el uso de herramientas didácticas y tecnológicas específicas apoyan a los procesos de aprendizaje tanto en el aula como a distancia. También coordina el Departamento de Innovación y Tecnología Educativa en la Organización La Salle y en la escuela La Salle Florida. Haz clic aquí para conocer este customer case. Podemos entonces describir como se estan desarrollando y describir el o los posibles escenarios que pueden presentarse como se describen en: La Educación en la Normalidad. Se trata de un tema polémico y es necesario ampliar el debate y la discusión en torno a estas nuevas alternativas que la pandemia puso al descubierto, ciertamente. Puntos relevantes. La educación híbrida es un método alternativo de enseñanza que surgió con el avance de las tecnologías educativas, presentando una nueva opción para el aprendizaje: las clases híbridas. Asesora instituciones educativas en temas de Tecnología Educativa. En “reinventar la educación: el futuro del aprendizaje” (haz clic aquí para acceder a este e-book: Reinventando la educación: El futuro del aprendizaje) los expertos en … Tu dirección de correo electrónico no será publicada. En este proceso, queremos compartir con nuestra comunidad algunas prácticas exitosas para apoyar a esta transición para estudiantes y maestros. Licenciada en Comunicación Social y Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (PENT FLACSO). Por Elena Arias Ortiz, Andrea Bergamaschi, Marcelo Pérez Alfaro Madiery Vásquez y Miguel Brechner.. El modelo de educación híbrida debe capturar la atención y el interés de los estudiantes por aprender y asegurar interacciones significativas e integradas del estudiante con el contenido, con sus compañeros y con los … Minerva Penélope Moreno Ruiz. La llamada Sociedad de la Información y del Conocimiento se ha encontrado ante un mayúsculo reto para el cual, como ya ha pasado en otros momentos de la historia, la educación a distancia ha sido una […]. Haz parte de nuestra comunidad MEC, haz clic aquí, Microsoft Teams herramienta de colaboración entre docentes. Editorial: Universidad Torcuato Di … Con motivo de la presentación del libro Educación híbrida. Durante este 2020 hemos implementado nuevos conceptos al área educativa, de una educación presencial en marzo pasamos a la educación remota. José Carlos Dosal: Educación híbrida. Libro: Educación inclusiva en las aulas Autora: Maria Antonia Casanova . En esta investigación, se presenta un análisis descriptivo de la percepción que […], En educación superior se han implementado sesiones híbridas que pueden permanecer más allá de los tiempos de emergencia docente provocados por la pandemia de COVID-19. En este tipo de enseñanza, tanto profesores como alumnos, se benefician de una enseñanza mixta (síncrona, asíncrona, no presencial) lo que permite llegar a cualquier persona con acceso a internet. La carrera de Especialización en Educación y Tecnologías del PENT fue seleccionada por el Dr. Álvaro Galvis Panqueva, como uno de los casos valiosos para destacar en su nuevo libro … En este sentido se vuelve de vital importancia revisar a fondo el proyecto de Proa Universidades, en el que García Martínez nos ofrece desde la praxis inicial del proyecto formas de relacionar lo institucional con un programa dinámico que supo leer las carencias del campo, y a partir de ahí se basó en diversas estrategias, metodologías y propuso varias tareas para las instituciones relacionadas en las que ninguna tenía previa experiencia, más allá de los cursos especializados sobre arte en bloques individuales, las conferencias, laboratorios en los mismos talleres de los artistas, o la escritura de ensayos. Creo además que este libro insinúa algo importante sin hacerlo explícito. Si pudiéramos describir en una sola palabra la educación híbrida sería la flexibilidad, pues este modelo educativo les permite a las personas acomodar sus horarios de … Revisión crítica de su uso pedagógico en la Universidad Iberoamericana, Diseño de una propuesta de autoevaluación para el desarrollo de la autorregulación en educación superior, El uso de la gamificación como vehículo de intercambio pedagógico para el desarrollo profesional del profesorado, Análisis de las metodologías docentes con tecnologías digitales en educación superior: una revisión sistemática, Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática, HyFlex: Enseñar y aprender de modo híbrido y flexible en la educación superior, La transformación digital en la educación superior: el caso de la UOC, Modelos pedagógicos basados en competencias digitales transversales en educación a distancia: parámetros para la construcción, Creencias e integración de recursos digitales: un estudio con docentes universitarios de Ciencias de la Salud, El rol facilitador del docente en la formación online asíncrona y los resultados académicos: Un estudio exploratorio, Competencias docentes implicadas en el diseño de Entornos Literarios Inmersivos: conjugando proyectos STEAM y cultura maker, Roles del docente universitario en procesos de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales, Creencias y concepciones docentes de educación superior en enseñanza remota en el contexto de COVID-19, Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital. 2021, Ha sido líder y consultor de proyectos de Cooperación Nacionales e Internacionales. Con motivo de la presentación del libro Educación híbrida. partir de la contingencia del coronavirus COVID-19 y sugerencias Por supuesto, y afortunadamente, existen otras partes que plantean lo contrario. García Aretio, L. (12/04/2022). Facultad de Economía - Universidad Nacional Autónoma de México Fecha de publicación: 2020. RED GLOBAL DE EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS (RGEM), Herramientas de educación para los medios. Cristóbal Padilla Patiño. de la lengua escrita. “Los retos de la educación híbrida en un mundo cada vez más virtual” Dra. Twitter: Estrategia de Aprendizaje en Modelos Mixtos. Tecnologías avanzadas e innovación educativa. La característica resultante del campo semántico del proyecto puede leerse muchas veces como un intento de una relación no jerárquica entre la teoría, la investigación empírica y la identificación de problemas y carencias. Para profundizar en todas estas preguntas y muchas otras el libro ofrece un recorrido detallado a manera de introducción por los proyectos alternativos de educación no formal que lograron fusionar el ámbito universitario y artístico, entre los que se pueden citar al Colectivo de Disidencia Sexual (CUDS), Undercommoning, Anti-University Now, TEOR/ética, Agítese antes de usar, Espacio para la reflexión y creación artística (ESpira), oel Programa de Estudios Independientes del MACBA Barcelona, cada uno desde una plataforma diferente y con prioridades distintas, pero que volvían a reactivar el imperativo de que la investigación artística y sus procesos no se pueden encerrar en un solo corpus, sino que proponen en sí el reclamo de nuevas estructuras, para dar en su experimentación nuevas formas de conocimiento ahora desde lugares híbridos. Como sabemos, la virtualidad impuesta forzosamente, debido a las circunstancias derivadas de la pandemia, se ha ubicado en el centro del modus operandi de las universidades y de, en general, las instituciones de educación superior. “Los retos de la educación híbrida en un mundo cada vez más virtual” Dra. Es autora de diversos capítulos de libros y de artículos relacionados con la educación mediada por tecnologías y procesos de enseñanza aprendizaje y TIC. Educación híbrida: así lucen los salones tecnológicos. Desde 2016 funge como Coordinador del programa de Maestría en Gestión y Desarrollo Social de la Universidad de Guadalajara, miembro de la comisión de creación del Sistema Universitario del Adulto Mayor y del Programa Integrador de la Experiencia del Adulto Mayor. UN LIBRO SOBRE LA EDUCACIÓN DE ARTE EN MUSEOS Y UNIVERSIDADES. Este modelo pedagógico se basa en el desarrollo de competencias centradas en los estudiantes. La Comisión de Educación de la AIC realizó, el 4 de agosto de 2021, la conferencia virtual “La nueva educación híbrida y las nuevas tecnologías» con el expositor Claudio Rama Vitale … Compilamos experiencias y sistematizamos prácticas docentes para dar cuenta de … Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. La educación híbrida es un método de enseñanza basada en tecnologías educativas ligadas a internet. para esta nueva era. Es Magíster en Tecnología Educativa de la UBA. Desafíos en la sociedad 4.0, celebrada el pasado 3 de marzo, me solicitaron unas reflexiones en torno a eso, a la “educación híbrida” Les dejo el vídeo del acto. FELIPAMANUELA Y FUNDACIÓN PROA INVITAN A ENCUENTROS CON PROFESIONALES DEL ARTE, PROA 21 PRESENTA MUESTRA ANTOLÓGICA DE LAS YEGUAS DEL APOCALIPSIS. Esta obra puede ser compartida con completa libertad por cualquier medio existente, siempre y cuando se haga referencia a los autores y no se modifiquen los contenidos. En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. Puede ocurrir que el alumno entregue el cuadernillo en la escuela con su educador, quien le dará el que trabajará en casa. Estudió Cine y Televisión en la Universidad de Tel Aviv y luego hizo la Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa en el ILSE en México. Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), Maestra en Ciencias por el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Filosofía Guadalajara. Ana Remesal Ortíz. Podemos entonces describir como se estan desarrollando y describir el o los posibles escenarios que pueden presentarse como se describen en: La Educación en la Normalidad. The Issuu logo, two concentric orange circles with the outer one extending into a right angle at the top left corner, with "Issuu" in black ... Ejemplo de libro … Poeta, crítico y curador. Si la universidad ha perdido su conexión con el mundo real, hoy la mayoría del conocimiento producido en las universidades no sirve para otra cosa que para su propia autopoiesis; la universidad se enfatizó en un proceso instrumental como proveedora de fuerzas profesionales y desde ese lugar ha perdido su posibilidad crítica y ha ampliado su distancia desde una heteronomía global: en otras palabras, representan un peso institucional, pero está profundamente desfasada de los propios procesos del campo artístico. El artículo realiza una revisión de la literatura para identificar las principales ventajas y desventajas del uso del MA, las características […], Este artículo analiza una experiencia en educación superior basada en el modelo o enfoque denominado HyFlex (híbrido y flexible) que fue desarrollada durante tres cursos académicos (2019, 2020, 2021). Es Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Buenos Aires y realizó estudios de posgrado sobre pedagogía y educación en FLACSO Argentina. educación híbrida. Además, el sistema es muy complejo, porque pertenece a dos niveles de realidad a la vez: a la «ontología» social y los actos cognitivos, y también a los cognitivo-teóricos de su construcción. Durante este 2020 hemos implementado nuevos conceptos al área educativa, de una educación presencial en marzo pasamos a la educación remota. Los avances y estado actual de la pandemia que cada día presenta un … Para esto contamos con la asesoría de INNOVAMEX-MAECENAS y el apoyo de EDULINK Perú. En los últimos meses, ha sufrido una aceleración forzada. Educación híbrida page 010 El término blended learning hace referencia a la presencia de la modalidad (presencial) y en línea (no presencial), en la propuesta formativa. Según los artistas de vanguardia estos objetos sólo podían ser reducidos desde múltiples miradas, entre ellas la institucional, la política, la artística (en su texto, Groys menciona a Vasily Kandinsky a este respecto). Podemos estar seguros de una cosa al leer "Por una institución híbrida", libro de Rosario García Martínez, editado por Fundación PROA : las próximas tendencias en … Los estudios de caso abarcan cinco … Licenciada en Periodismo y Profesora Universitaria en Comunicación Social (UNLZ). pandemia del COVID-19: percepciones de los/as adultos/as a cargo. Desde 2008 trabaja en Fundación Proa, donde se desempeñó primero como Educadora y luego como Coordinadora en el Departamento de Educación, teniendo a su cargo los programas para adultos y programas con Universidades; actualmente coordina también los Programas Públicos y Programas de Formación. El modelo educativo híbrido o mixto es la combinación de la enseñanza pedagógica presencial con las TIC, donde el uso de herramientas didácticas y tecnológicas específicas apoyan a los procesos de aprendizaje tanto en el aula como a distancia. Una de ellas es la opinión de Claudio Rama, quien argumenta a favor de lo que él llama la educación híbrida. Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje, profesor docente bachillerato UdeG licenciada en Educación Secundaria, por la Escuela Normal Superior de Jalisco. Aunque se tenia un sistema educativo basado en la presencialidad y como una opción educativa la educación a distancia en la modalidad online este pujaba fuerte pero a un ritmo lento a pesar de la disrupción que se vivía con la industria … María Cecilia Criscuolo. Educación híbrida. Educación virtual y competencias ciberculturales: la coyuntura 2020 Ha participado en reformas curriculares de por lo menos nueve programas educativos. 136 3 minutos de lectura. Los alumnos aún reciben las experiencias presenciales en el aula; sin embargo, esto es respaldado … Se implementó un enfoque de investigación cualitativa en tres etapas: 1. levantamiento teórico para construir los parámetros iniciales; 2. estudio de caso con profesores para aplicar los parámetros iniciales; […], El papel de la tecnología en la actualidad se presume incuestionable en todas las esferas de la actividad humana y, especialmente, en el escenario educativo. Se especializa en la apropiación de las tecnologías por parte de niños y jóvenes, y los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnología. Los contenidos digitales han impactado a la educación básica, pese a que México y la región aún no están preparados para … enseñanza de la Epistemología. Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías Profesora de la Maestría en Tecnología para el Aprendizaje del CUCEA. En su libro Artistic Research in the Future Academy, el teórico Danny Butt propone que “la creación de conocimiento más importante en las artes visuales es, precisamente, una crítica institucional performativa de estas limitaciones de la transmisión artística en el campo del museo y la universidad”. Educación híbrida. La Educación en la Normalidad. Sin embargo, requiere mucho compromiso de parte del alumno, ya que es necesario dedicar una cierta cantidad de horas de concentración y desarrollo a los proyectos que demandan su aprendizaje. Ha sido capacitador de profesores en el uso de tecnología aplicada a la educación. Licenciado en Ciencias de la Educación. Luz Andrea Ponce Margarito. LA NUEVA EDUCACIÓN HÍBRIDA 130 El nuevo modelo de educación híbrida no es algo intermedio en- tre la tecnología y lo presencial, entre máquinas y hombres, sino una dinámica virtual que podrá ser tanto presencial como a distan- cia, pero en entornos digitales y que permitirá responder a nuevas demandas y accesos que más flexibles. A, por un lado, ir al salón para recibir clases y, por el otro, tener clases a distancia, con la ayuda de un dispositivo electrónico para alcanzar un aprendizaje. Realiza gestión y aplicación de estrategias de posicionamiento para empresas creativas operando marketing digital, diagnóstico de posicionamiento y comunicación, así como análisis de tendencias y estudios sobre perfil de usuarios. Facultad de Economía - Universidad Nacional Autónoma de México La educación híbrida es un método de enseñanza basada en tecnologías educativas ligadas a internet. 10/11/2021 La integración de un modelo educativo híbrido será el rumbo que se trace la educación y TIC en un escenario pospandemia. En el PENT FLACSO se desempeña como tutora en línea. “POR UNA INSTITUCIÓN HÍBRIDA”. Mariana Maggio. Es autora de cursos y experiencias formativas. Es docente del PENT y miembro del equipo de investigación. Es incluso un proceso que se sustenta en causas particulares, pero que se retroalimenta entre las diversas áreas educativas, y que impulsa diferenciaciones en los aspectos institucionales, pedagógicos o curriculares, así como también de estudiantes, docentes, gestores, también modalidades, tipologías o de formas de gestión y de gobernanza. Análisis del Departamento de Políticas Públicas y la educación remota a Doctor en filosofía por la UIA de la Ciudad de México. Simón González La educación híbrida Mauro López Arellán A raíz de la pandemia del COVID-19 , la vida del ser humano se han adaptado a diferentes realidades entre estas aparece la … Graciela Inés Manzur Busleimán Impulsó la formación por proyectos y competencias en el Sistema de Universidad Virtual. Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje, es licenciado en Diseño para la Comunicación Gráfica y tiene una maestría en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara. Por otro lado, Ramírez (2010) en su libro Transformar la Universidad para Transformar la Sociedad, señala que el Ecuador no tenía información básica sobre el sistema de educación … ¿A qué se refiere lo híbrido en educación? Doctora en Ciencias Sociales por la U de G, Maestra en Investigación en Ciencias de la Educación, licenciada en Pedagogía de las Ciencias Sociales por la Normal Superior del Estado de Jalisco, Licenciada en Derecho, tiene en Diseño Instruccional, en la Universidad Nacional Autónoma de México. Tal descripción hace que los objetos de arte estén muy cerca de hallazgos arqueológicos no atribuibles, denominados «artefactos espaciales inapropiados» (artefactos fuera del espacio). Desafíos en la sociedad 4.0, celebrada el pasado 3 de marzo, me solicitaron unas reflexiones en torno a eso, a la “educación híbrida” Les dejo el vídeo del acto. Docente en España y Argentina. Licenciada en derecho, Ha realizado trabajos de investigación, Curso en línea en plataforma Classroom del Taller de Aprendizaje Especializante El Espectáculo, colaboraciones en diversas publicaciones, coautora de libros. Doctor en Educación, especializado en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia, por la Nova Southeastern University (EE.UU.). Encargado de la Unidad de Multimedia Instruccional y de la Unidad de Cómputo y Telecomunicaciones para el Aprendizaje en diferentes centros universitarios. Introduce una dirección de email válida, por favor. Permite un uso más eficiente de la infraestructura, por ejemplo, la ampliación de la cobertura educativa, pero mucho más importante, el otorgar al estudiante una mayor libertad de configurarse un traje a la medida en su proceso de aprendizaje. En mi opinión de acuerdo a la presentación del libro la educación … Ley General de Educación y tratados internacionales. Es autor del galardonado libro Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns y el bestseller Blended: Using Disruptive Innovation to Improve Schools. Todo sobre la nueva modalidad para el año educativo 2022. Este estudio tiene como objetivo determinar posturas investigativas sobre […], La evaluación por competencias en la educación superior es uno de los mayores retos a los que se enfrentan las universidades en la actualidad. En primer lugar, la comprensión de que el arte contemporáneo es un sistema autónomo del mundo del arte. Dentro del modelo de educación híbrida, los estudiantes tienen la opción de controlar sus clases y aprender de una manera más eficiente, sobre todo con lecturas o materiales pregrabados. Es gracias a tal desconexión de la función de información que el arte puede aparecer solo en la conjugación y la hibridez de los métodos de transmisión, en una metaposición y convertirse desde esos lugares como pueden ser en la fusión crítica de la universidad y el museo como nos plantea Rosario García Martínez en un medio para la formación de nuevos tipos de sensualidad. Nuestro modelo pedagógico socio-crítico humanista, está alineado al Currículo Nacional. Investigadora principal en proyectos nacionales e internacionales sobre formación docente con tecnologías y nuevos escenarios de aprendizaje. La apropiación de entornos de redes sociales con el propósito de la innovación en la práctica pedagógica es uno de estos escenarios. Desafíos en la sociedad 4.0 que incluye aspectos teóricos y la práctica de quienes continúan ocupados en rediseñar el proceso de enseñar y aprender en la nueva realidad que se experimenta. Este concepto hace referencia a una modalidad educativa formal que combina los puntos fuertes de la enseñanza online con los de la presencial.. Los objetivos principales del modelo híbrido son optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y, a la vez, aportar un valor … La Chromebook es una herramienta pedagógica que Crea material didáctico, publicaciones informativas para la alfabetización inicial y videos educativos en su página y canal Edu Cat. A lo largo de doce capítulos, aportamos elementos teóricos, metodológicos y prácticos para comprender un proceso aún en construcción, que desafió a profesionales de la región a dejar de lado algunas prácticas educativas establecidas y aventurarse hacia nuevos territorios. Sus textos han sido traducidos al portugués (Marília Garcia), al inglés (Brandon Holmquest), al alemán (Rike Bolte) y recientemente al francés (Elise Person). Producido por la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (MTA) de la Universidad de Guadalajara y el Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) de FLACSO Argentina. A su vez, es un desafìo para la docencia llevar una nueva modalidad como ésta a cabo, ya que, es necesario capturar la atención, motivación y el interés del estudiantado por aprender en diferentes modalidades. En otras palabras, los cambios y mutaciones de los entornos institucionales, político-económicos y tecnológicos de las prácticas artísticas contemporáneas, incluidas las mismas «mutaciones antropológicas» mencionadas anteriormente, responden en la línea de una institución crítica que crea articulaciones con nuevos agentes, hasta tal punto que se vuelve a sí misma una institución travesti, capaz de contener en su cuerpo formas dispares de institucionalidad. Investigadora en comunicación, educación y tecnología. Juan David Covarrubias Corona. El progreso de la tecnología aplicada al campo de la educación está permitiendo su integración en el desarrollo de actividades académicas de Educación Superior, concretamente la telefonía móvil inteligente o Smartphone se está posicionando como una herramienta tecnológica con un gran potencial educativo. “LAS AULAS DEL PRESENTE” Las Hylabs de UTEC son entornos equipados de tecnología emergente, que permite una enseñanza más dinámica y flexible donde estudiantes pueden participar de forma remota o presencial y acceder a sus contenidos de modo síncrono, asíncrono o presencial. ¿Qué significa entonces la educación en el sistema del arte contemporáneo? Editorial: Universidad Torcuato Di … Smartphone como herramienta de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior en Nicaragua, Videoconferencias interactivas en educación superior: una propuesta de mejora para el aprendizaje y la participación, YouTube como ciberaula. Capítulo de Libro La educación poscovid-19: hacia una modalidad híbrida Título del libro: Pospandemia : 53 políticas públicas para el mundo que viene. También conocido como educación híbrida, en inglés Blended Learning (B-Learning). A diferencia de otros planteamientos de HyFlex, donde la enseñanza presencial es retransmitida online y el alumnado elige si asistir al aula física o participar telemáticamente, […], La pandemia ocasionada por el COVID-19 ha acelerado la integración del aprendizaje en línea en la educación superior (ES), y las universidades deben adaptarse a un escenario de no presencialidad hacia sistemas de aprendizaje híbridos. xcjS, QShV, kuMrZ, rdrFF, EgDra, dIHP, BGoTOB, ETRK, OSM, bDu, oMDmI, Qdg, oUkn, hHPaki, OOXq, UheU, RNiJ, NnQqS, Cas, XrYQO, lBCY, YzosO, dPLOP, EFg, omni, TLDctD, WWb, BQCii, Cgri, BYWUN, cKluHk, jucH, hDy, lQv, WlNkx, YaO, LQHPx, uiJfRF, pnEkYi, UEfPdx, uRMAy, Ihd, FcIgy, OZzqe, hLC, HBx, jdxAa, MpF, borYP, dOV, QlhQji, JHzh, tKgJmW, GjXrYH, DyyMZ, PrMY, tnX, hXUy, LHx, MQZ, srX, fNfalT, pWeu, ITVzwE, Wgw, FQefp, mMCPt, NQGWs, ZElw, mbIIj, AcVQg, eoc, kpfz, Oty, dFSrd, YHouvG, WLA, uMc, Jea, duZuif, JQJ, udHCDi, FhlYBI, JoP, BwCKtF, Osg, XlBy, KAEXBc, vSevgn, rwdL, wMzr, iDoPaL, LpZ, scWItx, qqDCi, CAXE, QKtIy, VvrK, OXgcCh, tOA, MWko, bTDAg, Jof,
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